محتوای شکل گیری و اجزای اصلی آن

محتوای آموزش و پرورش - یک مقدار مشخصی از مهارت، دانش و مهارت در یک رشته خاص، که از مناطق مربوطه بر اساس انتخاب است اصول آموزشی که در دسترس هستند.

با کمک از منابع مشخصی از اطلاعات و منابع (فنی و بصری، آموزش) دانشجویان در انتخاب اطلاعات منتقل می شود.

اجزای برنامه درسی نگرش و مهارت های به دست آمده توسط خلاقیت و دانش عاطفی با ارزش است.

برخی از اصول که تعلیم و تربیت تشکیل وجود دارد:

- در دسترس بودن است که توسط ساختار برنامه های آموزشی و برنامه های در شیوه ای که در کتاب آموزشی، دانش علمی، و همچنین تعداد مطلوب و منظور از معرفی اصطلاحات و مفاهیم علمی معین؛

- سطوح و دانش آموز هم سن فرصت، که برای توسعه یک یا سیستم مهارت دیگر ارائه شده مناسب.

- ارتباط با زندگی، که یک راه به منظور بررسی اعتبار از مهارت های تشکیل و دانش است، و به عنوان یک ابزار جهانی است که تحصیل شیوه های واقعی از مورد مطالعه؛

- سیستماتیک، که شامل در نظر گرفتن مهارت های تشکیل و دانش از سیستم تحت مطالعه و ساخت و ساز تمام دوره هر دو سیستم، که بخشی از سیستم کلی از فرهنگ انسانی و هر یک از دیگر.

- تاریخگرایی، که به معنی مدارس در توسعه یک یا شعبه دیگر از علم، پوشش دانشمندان در ارتباط با تم مورد مطالعه؛

- یک دنباله است که برای برنامه ریزی محتوا، آن را در حال توسعه در طول خط صعودی، تمام دانش جدید قادر به ساخت در قبلی و خارج از آن؛

- شخصیت های علمی، که خود را مطابق با آموزش ارائه شده در دانش مدرسه از آخرین دستاوردهای روند فرهنگی، اجتماعی و علمی آشکار؛

- انسانی، که اولویت را به سلامت انسان، می دهد ارزش های انسانی و رشد آزادانه شخصیت.

ساختار تعمیر و نگهداری به زیر کاهش می یابد. انتقال دانش در شرایط جدید، مشکلات بینایی، شناسایی راه های جدید از راه حل های، ترکیب، جدید ترین عنصر شناخته شده - آن تجربه است از فعالیت های خلاق. روابط عاطفی و ارزش دستورالعمل شخصی و ارتباطی هستند. مهارت های - عملی و هوشمند است. دانش اطلاعات در مورد جهان است، این شامل حقایق، مفاهیم و مقوله های.

محتوای آموزش و پرورش است از آموزش و سیستم اجتماعی گرا از دانش، تجربه عاطفی و ارزش نگرش، خلاقیت دانش، فعالیت های تجربه.

در شکل گیری محتوای آموزشی با استفاده از تعدادی از اسناد: برنامه درسی، برنامه درسی، کتاب درسی است.

برنامه درسی به نام سند عمومی است که مجموعه لیست خاصی از مدارس از افراد، آنها را توزیع در طول سال ها، نشان می دهد مقدار سالانه و هفتگی از زمان است که به مطالعه هر موضوع داده شده است. این طرح، که برای مدرسه (محتوای آموزش و پرورش) اجرا خواهد شد، انتخاب هیئت مدیره مدرسه.

برنامه درسی یک سند عمومی، تعریف می کند که هر محتوای حجم ZUN موضوع و اجباری، تعیین محتوا و ساختار موضوعات فردی و بخش، توزیع آنها در طول سال از آموزش است.

برنامه های آموزشی کارگردانی به آن به شکل یک فرهنگ مشترک از شخصیت، تغییر آن در جامعه، ایجاد پایه ای برای توسعه و انتخاب برنامه آموزش حرفه ای است.

محتوای برنامه آموزش شامل یک کامل (به طور متوسط) تشکیل کل، پایه، اصلی، اصلی، آنها را به آموزش و پرورش عمومی نامیده می شود.