مدرسه یک فرد خوب برای یک فرد است. اما زمان گذشت و برخی از دانش فراموش شده است. پس از گذشت ده سال یا بیست سال پس از فارغ التحصیلی، سوال از کسی بپرسید، نام علم چیست که توسعه جامعه بشری را بررسی می کند، بنابراین واقعیتی نیست که شما پاسخ خواهید داد. و غیر ممکن است: نام آن تاریخ است. بگذارید آن را در عمق بیشتری در نظر بگیریم، اطلاعات تازه را تازه می کنیم، نقش علمی در توسعه جامعه را تحلیل می کنیم، تحقیقات و تحقیقات خود را انجام می دهیم و تعدادی از مسائل دیگر. پس از همه، کسانی که داستان را به یاد می آورند، مدیریت آن بسیار دشوار است.
اطلاعات عمومی
در ابتدا، این علم که توسعه جامعه بشری را مورد مطالعه قرار می دهد، به عنوان یک چنین نیست. این با هنر و ادبیات معادل بود. در ابتدا، وظیفه تاریخ به تحسین حاکمان مختلف و داستان های مربوط به امور آنها کاهش یافت. برای این منظور، پرچم ها و پاپیروس ها نامه ها، لفظ و شرح حال نوشته شده است. در اساطیر یونان باستان، موزه تاریخ Clio بود. نام آن از کلمه "glorify" می آید، که به ما ایده ای از اهمیت آن بعدا مهم می دهد. ادبیات تاریخی مدرن جهان به ارزیابی بی طرفانه کمک می کند. اما مردم آن را بنویسند، بنابراین همیشه امکان پذیر نیست. هیچ توافقی در مورد تاریخ وجود ندارد. این علم توسعه جامعه ، حدود 30 تعریف دارد. به طرق مختلف، جهان بینی فرد و دیدگاه های فلسفی او، افکار را تحت تاثیر قرار می دهد. همچنین تاریخ یک علم در مورد قوانین توسعه جامعه است. این اجازه می دهد تا شما را به اشتباهات گذشته توجه داشته باشید تا بتوانید در آینده و آینده موثرتر باشید.
رویکردهای
علم چه روشهایی برای مطالعه توسعه جامعه بشری استفاده می کند؟ اگر شخصی که در موقعیت مادی گرا قرار دارد، در آن مشغول به کار است، پس تاریخ در نظر گرفته شده است به مطالعه الگوهای خاص توسعه، که توسط برخی از چارچوب فضا زمان محدود است. در رویکرد مارکسیستی، توجه زیادی به کار، روش های تولید و تحقق فعالیت اقتصادی می شود. علاوه بر این، آنها شرایط تاریخی مختلفی نظیر روابط میان کشورهای مختلف، مبارزه طبقاتی، مطالعات جغرافیایی و دیگران را در نظر می گیرند. یک رویکرد پلورالیستی برای مطالعه فرآیندها نیز وجود دارد. او علت مشترک پیشرفت در تاریخ بشری را به رسمیت نمی شناسد، بلکه بر این باور است که بسیاری از عوامل مختلف بر جامعه تاثیر می گذارند. آنها به نوبه خود توسط گروه های اجتماعی و سازمان های مختلف تنظیم می شوند.
روش علمی
هر کدام از روش ها توسط انسان استفاده می شود، تعدادی از ویژگی های مشترک وجود دارد. بنابراین، پژوهش از یک دستگاه علمی و دسته های خاصی استفاده می کند. مهمترین این دوم، مفهوم "زمان تاریخی" است. در این دسته، یک رویداد دلخواه از لحاظ زمان و مکان عمل مشخص می شود. تاریخ، با این حال، به عنوان یک فرایند به عنوان یک حرکت بین وقایع مختلف دیده می شود. همچنین این علم که توسعه جامعه بشری را مطالعه می کند، به طور انحصاری با حقایق کار می کند. آنها اساس دانش هستند. در آن است که همه مفاهیم و مفاهیم بر اساس آن هستند. اطمینان از واقعیت ها تا حد زیادی بستگی به درک واقعیت تاریخی و روند توسعه دارد. پس بگذارید به آنها توجه ویژه ای کنیم.
واقعیت تاریخی
این مفهوم در دو حوزه در نظر گرفته شده است:
- پدیده ای که اتفاق افتاد.
- انعکاس آن در علم تاریخی.
ارتباط نزدیکی بین آنها وجود دارد. بنابراین، بعضی از حقایق می توانند خواننده را با اطلاعات کمتری ارائه دهند تا بتواند به طور کامل آن را درک کند. بنابراین، آنها با "نظرات" خاصی که مورخان به آن می دهند استفاده می شود. معنای محتوای بستگی به دیدگاههای ایدئولوژیک، نظری و علمی عمومی دارد. بنابراين، تأثير علم بر توسعه جامعه نباید فراموش شود. پس از همه، مردم علم را تشکیل می دهند و تحت تاثیر بازخورد قرار می گیرند. آیا این بدان معناست که برای رسیدن به حقایق تاریخی غیرممکن است؟ نه، نه. ایده های مردم در مورد حقیقت در حال تغییر است علم از آگاهی ناقص یا نسبی تا شکل کامل و دقیق بازنمایی داده ها توسعه می یابد. اما بر حقیقت مطلق حساب نکن. تا زمانی که یک جامعه وجود داشته باشد، فصل آخر تاریخ هنوز نوشته نشده است.
منابع
آنها برای تاریخ، این علم قوانین توسعه جامعه، برای توسعه و بهبود، و ارائه اطلاعات کامل و دقیق ما ضروری هستند. 6 گروه از منابع وجود دارد:
- نوشته شده به عنوان این منابع، بناهای تاریخی، گرافیتی، حروف بره و نامه های خطی نامیده می شوند.
- واقعی اینها شامل ابزار، ظروف، لباس، لوازم خانگی، زیور آلات، سکه، بقایای خانه، سلاح و غیره می باشد.
- عکاسی باقی مانده و باقی مانده از زندگی باستانی، که تا امروز باقی مانده است.
- فولکلور این هنر عامیانه قومی است - آهنگ ها، افسانه ها، افسانه ها، سخنان، ضرب المثل ها و غیره.
- زبانشناسی نام های شخصی، نام مکان و مانند آن.
- اسناد سینمایی و عکس
یادگیری تاریخ
ما قبلا اطلاعات بسیاری را خواندیم. بنابراین بیایید بفهمیم که علم چه چیزی است که توسعه یک جامعه بشری را از نقطه نظر تحقیق بررسی می کند. در ابتدا باید اشاره کرد که اصطلاح "تاریخ" دو تفسیر دارد. سابق برای نشان دادن روند توسعه در زمان (فرد یا کل جامعه) استفاده می شود. معنای دوم، علم را جذب می کند، که همه ظرافت ها و جنبه های این فرآیند را بررسی می کند. اهمیت زیادی در این موضوع با ویژگی های محلی توسعه دولت ایفا می شود. همچنین نباید توسعه تمدن را از دست بدهد. چندین جنبه را می توان در این مورد درک کرد. بنابراین، "تمدن" را می توان به عنوان مترادف کلمه "فرهنگ" استفاده کرد. این اصطلاح نیز برای نشان دادن مرحله توسعه اجتماعی و همچنین فرهنگ معنوی و مادی تشکیل شده است.
نتیجه گیری
تاریخچه علم مهم برای شهروندان هر کشوری است. حاکمان کشورهای با کمک آن می توانند اشتباهات زیادی را پیش بینی کرده و از آنها اجتناب کنند، مردم اجازه نخواهند داد که احمق ها حکومت کنند، که می تواند بسیاری از مکانیسم های اجتماعی را از بین ببرد. البته، برای شکل گیری کامل شخصیت، به اندازه کافی برای شناخت تاریخ نیست. اما این می تواند پایه خوبی باشد. به یاد بیاورید که بچه های کوچک از والدینشان نه تنها خودشان، بلکه پدر و مادرشان، مادربزرگ ها و سایر بستگانشان نیز گفته می شود. از این داستانها، نسل جوان دانش را در مورد نحوه رفتار در جامعه، مدل های تعاملی قابل قبول و بسیاری اطلاعات دیگر بدست می آورد. حتی اگر تمایل به رفتن به سیاست وجود نداشته باشد، باید تاریخ را بدانیم. حداقل برای اطلاع از پیشگامان مشکلات و، در صورت لزوم، اعمال تمام نیروها به طوری که مشکلات را تحت تأثیر دولت قرار نگیرند، بلکه با او و شخص.