مراحل توسعه روانشناسی به عنوان یک علم از زمان های قدیم تا به امروز

در مقایسه با پدر از روانشناسی فلسفه، تاریخ شکل گیری و توسعه آن از علم کوچک است. با این حال، قبل از ثبت نام از روانشناسی به عنوان یک شاخه مستقل از دانش علمی از بسیاری از قرن گذشته، که در طی آن تشکیل دانش و درک از روح انسان - مانند یک چنین موضوع جامع "لرزان"، "مبهم" و نامشخص است، اما، است که خود را به مطالعه و روانشناسی اختصاص یافته است. بنابراین، مراحل اصلی رشد روانی را می توان به پیش علمی، که در دوران باستان به وجود آمد، فلسفی تقسیم - بسیار طولانی، هنگامی که برای قرن ها جمع آوری شده و به شکل یک نظریه خاص در نمایندگی و مشاهده دانشمندان عقل از سر فرزانگان در مورد انسان و "جهان درونی" خود، و علمی که از اواسط قرن نوزدهم، زمانی که آنها شروع می شود که اولین تحقیقات تجربی در این زمینه انجام می شود.

مراحل تاریخی توسعه روانشناسی در آغاز دوران باستان است. برای درک ماهیت انسان تلاش از سوی فیلسوفان باستانی. آنها از وجود نوعی از ماده است که مسئول رفتار خود را متقاعد شد. ماتریالیستها سرانه به عنوان نماینده بدن فیزیکی متشکل از اتم دقیقه آرمان گرا معتقد بودند که دوش غیرمادی خاص ماده زودگذر ساکن بدن انسان بدون در نظر گرفتن و گذاشتن یک هوش بالاتر. بزرگ فیلسوف ارسطو از هم جدا نبودند روح یا "روان" از بدن، اعتقاد بر این است که آن را در قلب یک مرد واقع تجمع معرفت به جهان و در نتیجه کمک می کند تا شخص را به خود متوجه در زندگی است.

مشکل روح منجر به بحث های بی پایان و در قرون وسطی. متکلمان نظریه فلسفی از روح و تحقیقات علمی طبیعی را رد کرد، و اعتقاد داشتند که همه چیز بر روی زمین، و ذهن انسان به طور خاص مدیریت الهی بالاتر است. مدرسی همچنین تلاش برای ارتباط با تعالیم دینی از ارسطو برای توضیح فرایندهای زمینی از نقطه نظر از ذهن انسان، "نور" از ایمان الهی است.

مراحل بعدی در توسعه روانشناسی به عنوان یک علم است که با آگاهی در قرن هفدهم آغاز خواهد شد، و آنها را با نظریه دکارت، که یک مدل مکانیکی از رفتار ایجاد متصل می شود. با توجه به روح او، واقع در مغز و اسانس آن به منزله، آن را در اعصاب حرکتی به عضلات، که اجازه می دهد تا شما را به حرکت اندام ها و انجام اقدامات خاصی زیر است. علاوه بر این، دوش اجازه می دهد تا یک فرد برای کنترل اقدامات او، چه او را از حیوانات متمایز می کند. این نظریه دوگانه، نشان دادن وجود روح، بدن مدیریت با کمک یک مدل مکانیکی، به رغم توسعه دانش در آناتومی و فیزیولوژی انسان، مدت طولانی است که یک پیشرو و نقطه شروع برای توسعه نظریه های روان شناختی بعد تبدیل شد.

مراحل توسعه روانشناسی در قرن هفدهم، در ارتباط با رشد سریع علوم طبیعی است. شیمی، فیزیک، و سپس در هجدهم فیزیولوژی قرن، برای رسیدن به درک چگونگی نزدیک تر انتقال اطلاعات در بدن انسان، به شکل گیری و تشکیل یک روانشناسی علمی کمک کرده است. در نهایت، در قرن نوزدهم آن به نظر می رسد جامعه شناسی و اولین آزمایشگاه تجربی، اجازه می دهد به رعایت واکنش و اعمال انسان. از آن زمان، شکل گیری مراحل جدید در توسعه روانشناسی به عنوان یک علم است بر رفتار. این با دانشمند آلمانی دبلیو وونت آغاز شد، در سال 1879 آزمایشگاه اول برای مطالعه محتوا و باز، ساختار آگاهی. پس از آن، یک آزمایشگاه مشابه در دانشمند طبیعی روسیه V. M. Behterevym برگزار شد.

روانشناسی نوین، توسعه آن در قرن بیستم به عنوان یک مجموعه ای از شاخه های مختلف دانش، از جمله زمینه های تحقیقاتی و رشته های که مطالعه جلوه های گوناگون روان هدف و مکانیزم آن آغاز می شود. از اواسط قرن بیستم به مراحل روز در حال حاضر از روانشناسی رشد - ظهور و توسعه تعدادی از جهات و مدارس (رفتارگرایی، شناختی، تحلیلی است، روان شناسی انسان گرا ، و غیره)، ایده های خود را در مورد انسان و مکانیزم خود را از رفتار، اغلب متناقض دیگر. با این حال، با تعمیق دانش تناقضات روانی بین مناطق مختلف هموار، یک رویکرد التقاطی وجود دارد، انصراف از نظریههای موجود از مفاهیمی هستند که به کمک بیشتر به درک پدیده های مختلف و برای توسعه مکانیسم موثر برای کمک به یک فرد به منظور بهبود و هماهنگ عمر خود را.