بهره وری از فعالیت های آموزشی - یک عامل عمده ای در توسعه موفقیت آمیز از مدرسه است

با توسعه جامعه اجتماعی مدرن از کودک نیاز به فعالیت های ویژه - آموزش. فعالیت ها - آن چیزی است که گرفته شده برای اعطا برای یک کودک که به تازگی به مکتب نمی آیند. به این ترتیب آن در دسترس نیست، و آن را به شکل به شکل توانایی یادگیری ضروری است. در سال مدرسه در اوایل آن یک نگرانی عمده تبدیل شده است. مشکل اصلی مواجه می شوند در مسیر شکل گیری، این است که انگیزه فقط در مدرسه فرزند خود را وارد کرده بود هیچ ربطی به با اقداماتی که باید آن را انجام. دانشآموز بیشتر تمایل به اجرای فعالیت های اجتماعی ارزش و اجتماعی، به طوری که ایجاد توانایی یادگیری آسان نخواهد بود بدون مقدمه ای از انگیزه های شناختی.

تعریف

بنابراین، آنچه است فعالیت های یادگیری. تعریف به شرح زیر است: یک فعالیت که گرایش دانش آموز به خود، که نیاز به یک ارزیابی از و "آن چه که امروز تبدیل شده اند." "آنچه که من یک بار بود" فرآیند تغییر است موضوع خود را به عنوان یک آیتم جدید تعیین می شود. بنابراین، هر گونه فعالیت آموزشی - است، اول از همه، ارزیابی نتایج عمل دانش آموز. کم اهمیت برای دانش آموزان جوان نیاز به کنترل از معلم و کنترل خود که توانایی آنها برای برنامه ریزی اقدامات را شکل دهند. تلاش برای تمایز بین نمونه هایی از استدلال ها و تلاش برای ساخت آنها را دانش آموز فرصت برای بررسی و ارزیابی اقدامات خود و افکار خود را از طرف. این توانایی به شکل اساس چنین کیفیت مهم به عنوان بازتابی اجازه می دهد عینی و عقلانی اعمال و قضاوت خود را از نظر انطباق آنها با شرایط و برنامه عمل تجزیه و تحلیل.

ساختار

همچنین فعالیت های آموزش - یک شکل از فعالیت های شخصی دانش آموز، داشتن یک ساختار پیچیده. این ساختار شامل:

1. وضعیت یادگیری (وظایف)، این است که، که دانش آموز باید استاد.

2. فعالیت های آموزشی - تغییرات مواد آموزشی به توسعه موفق دانش آموز خود را. شاگرد را به انجام به شناسایی خواص از موضوع آنها بررسی شده است.

3. خود اقدام. معلمان این هدایت به صحت و انطباق اقدامات مدل.

4. خود اقدام: مردمک چشم می شود، نتیجه رسیدن یا نه.

رسیدن

به طور مداوم دانش آموزان شرکت در فعالیت های یادگیری برای کمک به تئوری شکل گیری تدریجی از فعالیت های مختلف ذهنی است. فعالیت های آموزشی دانش آموزان را در یک بار بوجود می آیند، و در یک رابطه کاری با معلم ساخته شده است. در قیاس با تسلط بر فعالیت های اساسی در سال های اولیه خواهد بود که حق می گویند که در ابتدا این همه در معلم، بستگی دارد "دست دانشجویی فعلی است." با این حال، فعالیت در سن مدرسه است با اشیاء ایده آل (برای تلفن های موبایل، اعداد) انجام، و "دست از معلم" مغز اوست. فعالیت های آموزش - این فعالیت هدف همان است، اما به عنوان موضوع آن صرفا نظری، همکاری بسیار دشوار است. برای اجرای آن نیاز به تحقق اشیاء.