اطلاعاتی از آموزش و پرورش - آن ... آموزش و پرورش فناوری اطلاعاتی

پیشرفت در تکنولوژی به کامپیوتری از جامعه منجر شده است. امروز آن را دشوار است تصور کنید یک خانه که در آن می شود وجود ندارد تلویزیون و کامپیوتر، کسی که نمی داند که چگونه به استفاده از اینترنت وجود دارد. فن آوری اطلاعات است بصورتی پایدار و محکم و با اطمینان نفوذ به تمام زمینه های زندگی ما است. این قاعده مستثنی است، و نظام آموزش و پرورش بود. امروز، مشکلات درگیر در پیاده سازی نه تنها وزارت، بلکه مرکز اطلاعات و ارزیابی کیفیت آموزش و پرورش، واقع در شهرستان ایوانوف.

بعد، ما در مورد چالش های کلیدی از این روند و قابلیت های آن صحبت می کنید، و همچنین در نظر گرفتن جنبه های مثبت و منفی است.

تعریف مشکل

اطلاعاتی از آموزش و پرورش - آن روند مدرن و نه پیچیده، همراه با مقدمه ای در روند آموزشی از انواع مختلف از ابزار و اطلاعات است که بر روی ریزپردازنده مبتنی، و همچنین محصولات الکترونیکی و فن آوری های جدید آموزشی بر اساس استفاده از ICT برای یادگیری است.

اطلاعاتی آموزش و پرورش، در درجه اول در توسعه روش ها و ابزار با هدف تحقق اهداف اساسی آموزشی و تربیتی آموزش از طریق استفاده از آخرین دستاوردهای تکنولوژی کامپیوتر است. این شامل مدرسه آموزش کامپیوتر، تسلط توسعه ICT مدرن، نوسازی آموزش و پرورش، اهداف، روش ها و اشکال از محتوای یادگیری.

اهداف

روند informatization آموزش اهداف خود را دارد. اینها عبارتند از:

1. ایجاد شرایط مطلوب برای دسترسی به اطلاعات آموزشی، علمی و فرهنگی است.

2. تشدید تعامل شرکت کنندگان روند آموزشی با استفاده از ابزار اطلاعاتی.

3. تغییرات در مدل مدیریت آموزش و پرورش.

4. بهبود کیفیت آموزش و پرورش از طریق فناوری اطلاعات و ارتباطات.

دلایل اصلی

توسعه اطلاعاتی آموزش و پرورش است که پیش شرط های زیر است:

- روند سریع اطلاعاتی از جامعه به عنوان یک کل. بنابراین، امروز، بیشتر و بیشتر مردم رایانه های شخصی متصل به شبکه جهانی، از جمله دانش آموزان و دانشجویان.

- رشد امکانات فنی از ابزار انفورماتیک و کاهش هزینه های خود، آنها را در دسترس تر. تقریبا هر مدرسه دارای یک آزمایشگاه کامپیوتر، و بسیاری از مدارس مدرن و دانشگاه ها مجموعه کامپیوتر، پروژکتور های چند رسانه ای و تخته در هر کلاس درس.

- این دوره از تشکیل فضای جدید اطلاعاتی، سپهر. به طور طبیعی، با چنین چشم انداز مهم است که برای تدریس دانش آموزان و دانشجویان را به درستی و با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات.

اصول فرآیند

اطلاعاتی آموزش و پرورش بر دستیابی به آموزش و علوم کامپیوتر، مانند بر اساس:

- علوم کامپیوتر؛

- سایبرنتیک؛

- سیستم های تئوری.

- تعلیم.

تشکر از آنها، در آموزش و پرورش معرفی نه تنها فن آوری کامپیوتر جدید، که از طریق آن دانش آموزان به طور موثر تر می توانید دست آوردن دانش، بلکه به منظور توسعه روش ها و روش تدریس، کنترل خود را. درست کتاب های درسی الکترونیکی، آزمایش، برنامه های آموزشی، که به عنوان آخرین دستاوردهای علم، و اصول اساسی تعلیم استفاده می شود.

جهات اصلی اطلاعاتی آموزش و پرورش

برای اجرای اهداف اصلی از کیفیت مرکز اطلاعاتی آموزش و پرورش ارائه می دهد برای انجام کار در زمینه های زیر:

1. کامپیوتری از موسسات آموزشی، که نه تنها شامل ارائه مدارس و دانشگاه با کامپیوتر، بلکه تجهیزات جانبی مانند پروژکتور های چند رسانه ای و تخته، پرینتر، اسکنر، مودم، و بیشتر.

2. اتصال از موسسات آموزشی به اینترنت است. در آینده، این امکان را می دهد دانش آموزان به استفاده از اطلاعات و منابع آموزشی به طور مستقیم در طول درس و معلم قادر به انجام طبقات از راه دور و یا دیگری بازدید از دوره های آموزشی از راه دور در محل کار می شود.

3. استقرار و پیاده سازی فن آوری آموزش از راه دور. تا به امروز، این شکل از آموزش به عنوان یکی از امیدوار کننده ترین. اما در همان زمان آموزش از راه دور است که تعدادی از معایب، در میان است که هزینه های بالای دوره ها و از طریق چندین سیستم کنترل دانش کار کرده است. در آینده قصد داریم به دقت روش تدریس در نظر گرفته و به منظور کاهش هزینه های آن، که آن را در دسترس همگان خواهد شد.

4. ایجاد یک سیستم اطلاعات یکپارچه برای یادگیری نظارت، کمک خواهد کرد که به انجام برش دانش به موقع برای تعیین مزایا و معایب یک روش خاص از یادگیری است. این یکی از اهداف اصلی دنبال شده توسط اطلاعاتی است. کیفیت آموزش در همان زمان باید به طور قابل توجهی رشد می کنند، کارشناسان می گویند.

5. ارائه موسسات آموزشی با کتاب های درسی الکترونیکی، برنامه های آموزشی مربوطه می باشد. به تازگی آن را محبوب شد و مشکل از توسعه کتاب های درسی الکترونیکی، که به طور قابل توجهی افزایش خواهد یافت اثربخشی آموزش. در همان زمان، تا به امروز، هیچ نظامی، لباس، مطابق با برنامه درسی، کتاب های درسی آماده شده است. در اغلب موارد، معلمان در حال توسعه کمک الکترونیکی خود را برای دانش آموزان خود.

6. افتتاح مراکز اطلاعات آموزشی، که در آن نه تنها دانش آموزان بلکه معلمان قادر به بهبود مهارت های کامپیوتری، در مورد آخرین فن آوری اطلاعات و روش های استفاده از آنها در آموزش و پرورش یاد بگیرند.

7. اطلاعاتی آموزش و پرورش - که ایجاد چارچوب قانونی برای اجرای در فرایند آموزشی از فن آوری اطلاعات و ارتباطات است. به طور طبیعی، برای معرفی فن آوری های جدید نیاز به یک چارچوب قانونی که نه تنها رفع حقوق و تعهدات، این روش برای تصویب فناوری اطلاعات و ارتباطات، بلکه به حساب حق چاپ بر روی کمک های الکترونیکی.

مزایای اطلاعاتی

توجه داشته باشید از مزایای عمده این فرآیند است.

1. بهبود روش ها و مواد آموزشی انتخاب تکنولوژی کار می کند.

2. معرفی رشته های تخصصی جدید است که به مطالعه علوم کامپیوتر و فن آوری اطلاعات در دانشگاه ها و در مدارس است.

3. تغییرات در روش آموزش مدرسه سنتی به علوم کامپیوتر ندارد. به عنوان مثال، استفاده از کامپیوتر در کلاس زیست شناسی و شیمی برای آزمایش های مدل سازی آنها با برنامه های ویژه استفاده می شود.

4. انگیزه اضافی از دانش آموزان، که منجر به افزایش اثربخشی آموزش. آن را با استفاده از درس های تکنولوژی کامپیوتر جالب تر به کودکان از سنتی مشاهده شده است که.

5. اطلاعاتی از نظام آموزش و پرورش نیز اشکال جدیدی از تعامل در دوره مطالعه ایجاد: دانش آموز - کامپیوتر.

6. بهبود سیستم کنترل شکل گیری است.

7. توسعه تفکر جایگزین و منطقی است.

8. استراتژی توسعه برای یافتن راه حلی برای از وظایف آموزشی و عملی با کمک فناوری اطلاعات و ارتباطات.

9. فرد از آموزش و پرورش.

معایب استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش

با وجود درخواست تجدید نظر خود و بسیاری از مزیت های، کامپیوتری آموزش و پرورش مدرن است تعدادی از معایب:

1. محدودیت ارتباطات زندگی می کنند بین معلم و دانش آموزان. هنگامی که فناوری اطلاعات و ارتباطات نقش اصلی در آموزش وسایل فنی در حال دور شدن، معلم، در بیشتر قسمت ها، شامل انتخاب مواد مورد نیاز و سپس ارائه آن.

2. مهارت های ارتباطی کاهش به دلیل گفت و گو: دانش آموز - کامپیوتر. ساعت هم بیشتر یک دانش آموز با ارتباط برقرار استفاده از آموزش، زمان کمتری در گفتگو با معلم و دانش آموزان دیگر باقی مانده است. در این وضعیت، مهارت های ارتباطی به میزان قابل توجهی کاهش می یابد، که بیشتر منفی بر جامعه.

3. کاهش ارتباطات اجتماعی که به طور مستقیم به نقطه قبلی مربوط می شود. ارتباط با کامپیوتر سطح فعالیت های اجتماعی نه تنها در کلاس درس، بلکه در زندگی به طور کلی کاهش می دهد.

4. استفاده از اطلاعات آماده شده است. با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات مدرن، کودکان در حال پرداخت کمتر و زمان کمتر به جستجو و پردازش اطلاعات. آنها از اینترنت گزارش آماده و مقالات گرفته و خواندن به آنها. بنابراین آنها را یک تجزیه و تحلیل دقیق و انتخاب مواد انجام نمی دهد، و مدل های به پایان رسید. در آینده، این کودکان دشوار خواهد بود برای نوشتن مقالات مدت خود و پایان نامه ها با سطح بالایی منحصر به فرد.

5. کار مداوم در یک کامپیوتر می تواند وابستگی ایجاد کند. این یک مشکل جدی است که می تواند نه تنها به مشکلات با یادگیری، بلکه ذهنی، اختلالات فیزیولوژیکی منجر شود.

6. کاهش سلامت. کار در حال انجام در کامپیوتر منفی تشکیل تحمل یک کودک، چشم انداز خود را تحت تاثیر قرار می.

فرصت

مرکز فن آوری اطلاعات آموزش و پرورش اشاره می کند که از معرفی فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزشی خواهد شد:

- ایجاد یک سیستم آموزش و پرورش باز است که امکان به دست آوردن با کیفیت بالا خود آموزش و پرورش فراهم می کند. فرایند یادگیری متفاوت و منحصر به فرد خواهد بود.

- ایجاد تغییرات به این سازمان از فرایند یادگیری و تغییر آن به یک سیستم فکری.

- ارائه فرصت های جدید برای سرعت بخشیدن به توسعه فکری فرد.

- برای توسعه شیوه های آموزشی جدید است.

- سازماندهی بازخورد فوری بین دانش آموزان و ابزار ICT.

- تجسم اطلاعات آموزشی.

- ایجاد یک مدیریت جدید بسیار موثر از سیستم آموزش و پرورش.

مشکلات در اجرای

اطلاعاتی از سیستم آموزش و پرورش دو مشکل عمده ای که دارای اثر قابل توجهی بر میزان معرفی فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یادگیری است.

1. تشکیل ثابت نیاز معلمان به استفاده از کامپیوتر است. انتقال به سیستم جدید نیاز به استفاده مداوم و مستمر از ICT در آموزش. تا به امروز، همه معلمان درک اهمیت این روند و به دنبال برگزاری دورههای در استانداردهای قدیمی، بدون استفاده از فن آوری است.

2. نیاز به بهبود مستمر شایستگی اطلاعات از معلم. در هنگام کار با معلم فناوری اطلاعات و ارتباطات باید به طور مداوم بهبود، یادگیری تکنیک ها و روش های کار جدید، به توسعه بیشتر و بیشتر برنامه های جدید. همه با این امور راضی است. علاوه بر این، متأسفانه، نه تمام معلمان قادر به استفاده از کامپیوتر است.

یعنی اطلاعاتی

موضوع دیگر در نظر گرفته شود - اطلاعاتی از منابع مالی آموزش و پرورش. آیا سخت افزار کامپیوتر و نرم افزار است که برای رسیدن به اهداف آموزشی.

دارایی های ثابت شامل اطلاعاتی:

- یعنی برای ضبط و پخش صدا و ویدئو؛

- رادیو و تلویزیون تکنسین؛

- طرح ریزی و تجهیزات فیلم نوری؛

- نرم افزار آموزش - برنامه ها، کتاب های درسی؛

- متوسط مخابراتی آموزش.

در زیر ما از ویژگی های استفاده از کامپیوتر و کتاب های درسی الکترونیکی در زمینه آموزش و پرورش توصیف می کنند.

استفاده از کامپیوتر در فرایند آموزشی

همانطور که قبلا ذکر شد، اطلاعاتی از آموزش و پرورش - آن را نیز از استفاده از کامپیوتر در روند آموزشی است. این جهت نام کامپیوتری دریافت کرده است و شامل استفاده گسترده از تکنولوژی کامپیوتر در فرایند یادگیری است.

چگونه می توان درس با استفاده از یک کامپیوتر شخصی تنوع؟

1. برای آشنا کردن دانش آموزان با یک موضوع خاص، با حمایت ارائه رنگارنگ آن است. شنوایی و بینایی - با آن خواهد شد پس از آن که دو کانال که مسئول دریافت اطلاعات هستند داشته است. ارائه می تواند نه تنها تصاویر و جداول، تعاریف اساسی است، بلکه تصویری، صوتی.
2. استفاده از ویدئو - فیلم، فیلم. استفاده به خصوص خوب از مواد از جمله در مطالعه تاریخ، ادبیات، زیست شناسی، جغرافیا، شیمی، نجوم.
3. با استفاده از برنامه های کامپیوتری تعدیل کننده. با کمک آنها ممکن است به انجام آزمایش های مختلف - فیزیکی یا شیمیایی، برای شبیه سازی کهکشان و سیستم در نجوم است. همه شما باید انجام دهید - مجموعه اطلاعات کامپیوتر.
4. با استفاده از شبیه سازی نرم افزار است. برنامه های یادگیری زبان بهترین و شناخته شده پیشنهاد می کنم که نه تنها جواب درست را انتخاب کنید، بلکه به ترجمه کلمه را وارد کنید، ترک یک عبارت از یک مجموعه خاص از شخصیت های.
5. معرفی تست مبتنی بر کامپیوتر است. استفاده از کامپیوتر برای چک کردن دانش، نه تنها زندگی را ساده تر برای معلمان، بلکه دستیابی به تخمین دقیق تر کمک کند. کامپیوتر به صورت تصادفی می پرسد سوال از دانش آموزان متعهد در پایگاه دانش خود و پاسخ ارائه می دهد. بسته به چه مقدار سمت راست یک دانش آموز را است، مجموعه ای از نمره نهایی.
6. با استفاده از ویژه برنامه های مرجع، فرهنگ و مترجمان. همچنین، در لغت نامه های الکترونیکی و کتاب های مرجع است. با تشکر از آنها، دانش آموزان قادر به پیدا کردن اطلاعات مرتبط در عرض چند دقیقه خواهد بود، فقط برای باز کردن برنامه شما می خواهید و یک کلید واژه برای جستجو را وارد کنید.

کتاب درسی الکترونیکی به عنوان وسیله اصلی از اطلاعات

هنگامی که ما در مورد بحث تشکیل فن آوری اطلاعات، آن ذکر شده است، و کتاب های درسی الکترونیکی و کتابچه راهنماهای. اعتقاد بر این است که با کمک آنها، دانش آموزان قادر به یادگیری مواد آموزشی خیلی بهتر باشد. دلایل چیست؟ در استفاده از نه تنها متن، بلکه چند رسانه ای.

کتاب درسی الکترونیکی کلاسیک شامل:

1. اطلاعات متن. این ممکن است به قوانین، حقایق، متون برای خواندن.
2. برنامه. این نه تنها شامل تصاویر و عکس، بلکه جداول، نمودارها، نمودار.
3. صوتی و تصویری مواد. این خدمات عبارتند از آثار ضبط، متون برای گوش دادن و بازگویی و غیره. D.، فیلم علمی و مستند، که از طریق آن دانش آموزان بهتر می توانند یاد بگیرند این یا آن موضوع است.
4. وظایف تایید واحد. این خدمات عبارتند از آزمایش و تکالیف از فرم باز است. مهم این است که کتاب درسی الکترونیکی شامل زمینه برای ورود به پاسخ، می تواند اعتبار و تجزیه و تحلیل آنها، با اشاره به اشتباهات.
5. واحد مرجع. باید لینک به مواد اضافی، کتابخانه ها بر روی خط و منابع اطلاعاتی دیگر وجود داشته باشد.

اما مشکل این است که هیچ کتاب درسی برق تک برای آموزش یک موضوع خاص وجود دارد. مرکز اطلاعاتی آموزش و پرورش در آینده موظف است به کار نسبت به استقرار لباس به آن برای همه افراد از کتاب های درسی برای استفاده بیشتر خود را در مدارس.

مرکز کامپیوتر ایوانوف

امروزه، بیشتر علاقه مند در حل مرکز ایوانوف informatization از این مشکلات و ارزیابی کیفیت آموزش و پرورش.

متخصصان مرکز انجام کار در زمینه های زیر:

1. کامپیوتری از موسسات آموزشی در منطقه ایوانوف.

2. آموزش معلمان در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات.

3. ارزیابی کیفیت آموزش و پرورش در این زمینه است.

4. کار با دانش آموزان فناوری اطلاعات و ارتباطات.

5. انجام دوره ارتقاء سطح کارایی سالانه برای معلمان ارتباطات و فناوری اطلاعات و علوم کامپیوتر.

6. ارائه و کمک در کسب کتاب های درسی جدید برای فناوری اطلاعات و ارتباطات و علوم کامپیوتر.

7. ایجاد نرم افزار انفورماتیک بانک و البته فناوری اطلاعات و ارتباطات.

8. سمینارها و دوره های در فن آوری های جدید کامپیوتر.

9. ایجاد بانک از کار روشمند از معلمان علوم کامپیوتر و فناوری اطلاعات و ارتباطات.

10. اردوگاه کار "علم جوان".

مدرسه آموزش از راه دور 11. از راه دور "ایجاد و برقراری ارتباط است."

یافته

اطلاعاتی از آموزش و پرورش - یک فرایند پیچیده و طولانی با هدف معرفی آموزش ابزار فناوری اطلاعات و ارتباطات و روش های تدریس جدید است. این هر دو مزایا و معایب. هدف اصلی آن این است که به افزایش کیفیت در تمام سطوح.