آموزش مدولار به عنوان ابزاری برای بهبود کیفیت تشکیل دریافت در آموزش عالی دوم

پس از دریافت آموزش عالی دوم، به عنوان یک قاعده، مقدار زیادی از زمان آموزش اختصاص داده شده به است کار مستقل از دانش آموزان. آموزش مدولار برای کسانی که در حال حاضر در تخصص خود کار مناسب است، به عنوان یکی از ویژگی های خاص از آن - توانایی خود توسعه از مواد با سرعت خود را برای همه است.

در غیر این صورت آن را نیز "بلوک های مدولار آموزش" نامیده می شود، به دلیل محتوای مواد مورد مطالعه را به بلوک های اطلاعات با شماره مربوطه را از ساعت در هر تقسیم شده است. عمق، کامل و کوتاه: مواد محتوا ممکن است توسط هر دانش آموز در سه سطح استفاده شده است. کارآموز می تواند در یک ماژول از یک سطح دانش خود را به دیگری حرکت می کند. نتیجه این خواهد شد با آزمایش در پایان هر موضوع ارزیابی شده است.

آموزش مدولار دارای فعالیت الگوریتم از پیش تعیین شده برای معلم:

1. دفعات بازدید: بررسی سخنرانی است.

2. انجام تمرین های عملی.

3. سازمان مستقل است.

4. تست برای توسعه محتوای ماژول.

مدولار سیستم آموزش فرض می شود که دانش آموز نمی تواند شروع به مطالعه مواد جدید تا زمانی که استاد قبلی است. پس از آن می توانید به کلاس در مورد این موضوع است که توسعه نیافته باقی مانده است، با دانش آموزان از گروه های دیگر برای افزایش دوره خود را از مطالعه و کسب دانش با دانش آموزان البته دیگر و یا یک آزمون را به عنوان یک دانشجوی خارجی شرکت کنند. آموزش مدولار شامل یک ارزیابی از دانش است، که در مجموعه ای از نقاط امتیاز، که می تواند برای کار شفاهی و کتبی به دست آمده، برای فعالیت، خلاقیت، کار مستقل و کمک به دانش آموزان دیگر انجام شده است. نمرات جداگانه به این دلیل است هر آزمون دارای یک کلید و معیار برای ارزیابی از دانش است. نقاط انباشته می شوند، خلاصه شده، و را به حساب تمام انواع مشارکت دانش آموز در کار بر روی این موضوع.

معلم برای آموزش مدولار لازم است به فکر می کنم در پیش نه تنها موضوع کار و ساعت مناسب، بلکه برای توسعه اهداف برای هر واحد، که شما با آن می توانید سطح تسلط دانش آموز از محتوا تعیین می کند. آموزش فردی توزیع شده است:

- در زمان توسعه از موضوعات ماژول دانش آموز؛

- درجه مواد خود مطالعه؛

- در روش ها و تکنیک های آموزش هر دانش آموز (و یا دانش آموزان گروه)؛

- برای انتخاب روش های کنترل برای ارزیابی دانش است.

آموزش مدولار به عنوان جایگزین به دیدگاه سنتی که گذار به یک موضوع جدید است که صرفا انجام تکیه بر زمان را صرف یادگیری و نه در کیفیت مواد یادگیری پدید آمده است. تفاوت اصلی بین یادگیری بر اساس ماژول عبارتند از:

- اهداف تنظیم برای هر بلوک انتخاب شده و توسعه آن تمام گروه از دانش آموزان، اما با سرعت خود را.

- ارتباط با استاد به نوع همکاری است که ممکن است به بحث در مورد روشهای توسعه از مواد، درک مشترک و فرم های جستجو مطالعه و خلاصه مواد، پیدا کردن مطالب از محتوای شخصی از ماژول است که جالب ترین به مطالعه دقیق این دانش آموز، یعنی انجام ورزش رویکرد شخصی ؛

- بیشترین تاکید در آموزش خود یادگیری، خود را کنترل، خود بهبود است.

آموزش مدولار می تواند در همه اشکال پیشرفته ترین فن آوری و کسب دانش یکپارچه: یک رویکرد بازتابی، توسعه تدریجی از اقدامات روانی، برنامه ریزی آموزشی. دوم آموزش عالی شروع به کاملا متفاوت از اول، به عنوان در حال حاضر انگیزه برای رسیدن و یا بهبود مهارت در تخصص، دانش آموزان در یک نرخ بالایی از دانش به دست آوردن، کیفیت آنها و تسلط بر توانایی هدف را به طور موثر به عمل قرار داده.