هوش اجتماعی به عنوان یک مفهوم

جهانی تعریف پذیرفته مفهوم "اجتماعی هوش" احتمالا وجود ندارد. بطور دقیقتر، بسیاری از تفاسیر از آن استفاده شده توسط روانشناسان مدارس مختلف وجود دارد. خود این مفهوم یک اصطلاح نسبتا جدید برای اولین بار در روانی در سال 1920 توسط روانشناس تورندایک خانواده آمریکایی است که زیر نظر اطلاعات اجتماعی اشاره به توانایی فرد برای درک و بینش در رابطه محبوبیت معرفی شده است.

در سال 1994، یک گروه از پیشرو تلاش روانشناسان آمریکایی به تدوین و فرموله معیارهای اساسی برای چنین چیزی بزرگ به عنوان هوش ساخته شده است. اصول اساسی این تصمیم به شرح زیر است:

• توسط هوش به معنای ظرفیت ذهنی کلی از شخص، بیان شده در توانایی حل وظایف، برای انطباق با محیط زیست، به فکر می کنم منطقی، و برای یادگیری به سرعت از تجربه.
• تشکیل سابقه خانوادگی خود را نسبت به محیط زیست نقش مهمی بر عهده دارد.
• هوش است در سراسر زندگی است. این می تواند به تکامل، تا حدودی در نوجوانی و تثبیت جوانی. در پرورش فکری انسان بالغ، به عنوان یک قاعده، از آن می رسد یک سطح خاص، و پس از آن یک موضوع کمی تغییر دهید.
• اطلاعات است با استفاده از آزمون اندازه گیری می شود. تست IQ در حال بدست گرفتن طراحی به حساب نفوذ سن، تحصیلات، عوامل زبانی، و ارزیابی دقیق و مقیاس رشد فکری. با این حال، آنها مقید به فرهنگ نیست، تی. E. قادر به دادن یک ارزیابی عینی از آزمون توانایی ذهنی از گروه های مختلف اجتماعی و اقشار جامعه است.

نوع هوش، با توجه به مفهوم "چند هوش" آقای گاردنر ممکن است متفاوت باشد (هفت وجود دارد). این نوع هوش منطقی-ریاضی، کلامی و زبانی، بصری فضایی. و همچنین موسیقی و ریتمیک، بدن، موتور، درون فردی و بین فردی.

هوش اجتماعی به عنوان یک مفهوم در گونه های درون و بین فردی است و شامل توسعه مهارت های ارتباطی، توانایی برای برقراری تماس و ایجاد روابط، تی. E. مشخصه توسعه حوزه اجتماعی از فرد است. مفهوم اساسی سوم است هوش هیجانی، توانایی درک و به درستی احساسات خود و دیگران را تفسیر و پیش بینی توسعه نگرش و اعمال دیگران تن E..

با توجه به نظریه دیگری (با توجه به روانشناس انگلیسی آیزنک GY مفهوم) هوش می تواند به عنوان بیولوژیکی، اجتماعی و روان است. علاوه بر این، در مقابل بیولوژیکی (ژنتیکی)، هوش اجتماعی، با توجه به دانشمند، نتیجه فعل و انفعالات محیط زیست انسانی و، و در روند کسب تجربه تشکیل شده است.

در حال حاضر به عنوان طبقه بندی کامل ترین جان. گیلفورد به رسمیت شناخته شش جزء هستند. این توانایی تشخیص و درستی تفسیر ارتباط کلامی و غیر کلامی، به ایجاد قوانین کلی برای انواع مختلف رفتار، رابطه بین جنبه های خاصی از اطلاعات، ضبط منطق توسعه از وضعیت کلی و به درستی تفسیر رفتار مردم در زمینه های مختلف، و همچنین به پیش بینی عواقب ناشی از اعمال و دیگران خود را.

توسط هوش اجتماعی R. Selmani در توسعه آن می رود از طریق پنج مرحله، که هر کدام توسط یک سطح جدیدی از خود دانش، محیط اطراف، دوستان و پدر و مادر خود است.

در صفر مرحله (قبل از اجتماعی) در رفتار کودک توسط خودمحوری است تحت سلطه بود. کودک هنوز قادر به خود را متمایز از جهان خارج، به اشتراک گذاشتن احساسات و افکار خود را، و دیگران نیست.

در مرحله اول (اجتماعی) از خود آگاه به عنوان یک هویت جداگانه و جدا از دیگران می شود. در مرحله دوم است توانایی انعکاس وجود دارد. کودک در حال حاضر قادر به درک شخص دیگر و نظر او. مرحله سوم (معمولا 10-12 سال) است که توسط شکل گیری هویت مشخص، ایجاد جایگاه خود را در ساختار روابط.

در مرحله چهارم می آید به درک درستی از عمق و ابهام از روابط انسانی، آگاهی از معما از فردی و وجود چندین سطح از تعامل، در نتیجه شکل گیری مهارت های رفتار بالغ.