نقشه کشی اولین گروه جوان از مهد کودک

اجازه دهید در مورد آنچه که باید در اولین گروه جوان رسم شود صحبت کنید. در حال حاضر در پیش دبستانی اداره استانداردهای آموزشی فدرال است. آنها توجه به قوانین خاص شامل انجام تمام طبقات در حال توسعه با کودکان پیش دبستانی.

ویژگی های

نقشه کشی اولین گروه جوان از مهد کودک است که توسط روش های مختلف انجام شده است. اجازه دهید ما تجزیه و تحلیل برخی از آنها به درک ارتباط از این فعالیت در مهد کودک.

فعالیت های گرافیکی ارزش

نقشه کشی (GEF) در اولین گروه جوان موجود در برنامه از فعالیت های هنرهای زیبا. کودکان نه تنها رنگ، بلکه انواع برنامه های کاربردی، در مدل سازی درگیر، آن را برای رشد کامل پیش دبستانی شخصیت لازم است.

نقشه کشی در گروه اول از بچه های جوان تر توسط این واقعیت است که آنها خود به خود به ایجاد چیزی زیبا و اصلی خود جلب کرد. جمع آوری کودکان و گسترش می یابد، تجربه شخصی دست آمده از طریق حواس خود. بهتر است آن را به عادت کودکان به فعالیت های گرافیکی فعال با 2/3 سال سن داشتند.

طراحی های متنوع در گروه جوان برای اولین بار توسط این برنامه توسعه یافته توسط M. A. Vasilevoy انجام شده است.

هدف از این برنامه

این نه تنها شامل در گروه جوان نقاشی، بلکه مدل سازی، تکه دوزی. کلاس ها در یک نظم خاص قرار گرفته است، به ترتیب افزایش پیچیدگی. در صورت لزوم (با توجه به ویژگی های فردی کودکان) ممکن است برخی از تنظیم محتوای آموزشی وجود دارد، و همچنین تغییر جهت از رفتار خود.

این برنامه باید به حساب مختصات منطقه از خاک، پیش دبستانی گرایش است.

مفاد برنامه

نقشه کشی جوانه های پنبه در اولین گروه جوان باید بر روی مفروضات نظری زیر بر اساس:

1. این فعالیت های تصویری در نهاد پیش دبستانی بخشی جدایی ناپذیر از فعالیت های آموزشی و تربیتی است، او دارای یک اتصال با انواع جهت.

برای توسعه کامل و تربیت یک کودک مدل سازی مهم رابطه اشتغال است، رسم فعالیت های بازی فعال است. طراحی غیر متعارف در اولین گروه جوان را افزایش می دهد علاقه در میان کودکان پیش دبستانی به هنر. آموزش استفاده از شکل های مختلف از بازی های ارتباطی و خلاقیت هنری.

برای مثال، کودکان رنگ دستمال تزئین میز خود را در گوشه ای عروسک. علاوه بر این، معلم با استفاده از انواع تکنیک ها و روش بازی. کودکان جلب دوستان به اسباب بازی های مورد علاقه، رفتار قالب برای حیوانات خانگی.

خشت و رنگ برای کودکان تبدیل به یک بازی جالب پر از شگفتی.

2. به شکل تخیل یک کودک و خلاقیت مهم است که به ایجاد یک محیط زیبایی رشد و نمو.

با این کار موفقیت رنگ برای کودکان برآید. کودکان و نوجوانان که در سرگرم کننده و روند هیجان انگیز است. همراه با معلم تبدیل شدن آنها به طراحان گرافیک واقعی است. کودکان نقاشی های مداد و آبرنگ را به مناظر تبدیل شده است، آنها زینت دیوار در این گروه است.

از اهمیت ویژه ای برای تشکیل کودکان پیش دبستانی سلیقه هنری انتخاب صحیح از مواد، و همچنین به عنوان حسن نیت از معلمان به دانش آموزان خود را است.

3. دانش لازم از پدیده ها و اشیاء برای توسعه توانایی های.

نقاشی های مداد کودکان کمک به توسعه مهارت های حرکتی انگشتان. در حالی که مشغول کار بر روی یک نقاشی در مهد کودک تشکیل نمایندگی مجازی به اندازه شی، آن است که توسط مغز ثابت شده است. با توسعه پایدار و غنی سازی این تجربه می آید ایجاد یک ایده صحیح از اشیاء و پدیده های مختلف.

نقشه کشی گل در اولین گروه جوان اجازه می دهد تا کودکان به آموزش حرکات دست سازنده. با انتقال تدریجی از اشکال ساده به اشکال پیچیده هندسی کودک پیش دبستانی یاد می گیرد برای نشان پدیده ها و اشیاء از جهان اطراف متفاوت است.

نقاشی با انگشت در اولین گروه جوان از فرآیند قالب گیری متفاوت. نشیمن شامل انتقال از خطوط مدار و مدل سازی مربوط به حجم، وزن. با تشکر از تسلط بر حرکات فرم سازی کودکان آزادی کامل دریافت برای خلاقیت. به عنوان مثال، در مرحله اول از بچه ها به سادگی محاصره قالب انگشت برای گرفتن ایده از آفرینش های هنری.

روانشناسان معتقد هستند که آن نقاشی است، تکه دوزی، مدل سازی تاثیر مثبت بر تخیل، تفکر، توجه، حافظه از کودک. علاوه بر این، آفرینش هنری به توسعه استقلال، فعالیت خلاق کودکان است، که یکی از وظایف اصلی مجموعه قبل از وزارت آموزش و پرورش معلمان پیش دبستانی کمک می کند.

آموزش کودکان به یک تجزیه و تحلیل از کار تشویق می کند. به عنوان مثال، نقاشی در گروه جوان در موضوع "زمستان" را می توان به یک جشن واقعی تبدیل شده است. در ابتدا، بچه ها با کمک رنگ های تصویر کشیدن ارتباط آنها با فصل تعطیلات زمستان. سپس تصاویر "زنده" برای آنها را با هم با مربیان پیش دبستانی آیند تا با داستان جالب و غیر معمول افسانه.

آن را در نقاشی اول گروه جوان در موضوع "زمستان" برای تکمیل این دیدگاه جمعی از همه تصاویر گرفته شده توسط بچه ها مطلوب است. همچنین ممکن است به ترتیب یک مهمانی کریسمس قبل از نمایش های رنگارنگ برای پدر و مادر.

هر گروه سنی دارای ویژگی های خاص خود را دارد، به طوری که معلم انجام کلاس تنظیم در فعالیت های گرافیکی. به تدریج مقدار پالت رنگ، کار پیچیده را افزایش دهد. ما در ارائه گزینه برای کلاس ها، که می تواند با بچه ها در مهد کودک انجام شده است.

ویژگی های برنامه فعالیت های گرافیکی

کلاس ها در توسعه ادراک زیبایی با هدف، ایجاد یک حس شادی و زیبایی. در فرایند طراحی به تدریج شامل حرکت با هر دو دست در مورد این موضوع، دور خود، کار بر روی مدار ردیابی.

با تشکر از ایجاد یک حالت عاطفی مثبت، کودکان پیش دبستانی یک ایده در مورد ویژگی های تولید برنامه های کاربردی، نقاشی.

رسم

کودکان در کلاس درس از جمله موضوعات است که حامل زیبایی و منحصر به فرد از جهان، برای شکل دادن به نسل جوان از اشیاء زندگی سازگار با محیط زیست کمک کند ارائه شده است. نقشه کشی اولین گروه جوان در موضوع "پاییز" به معنی یک تصویر از برگ چند رنگ در حال سقوط. در این روند، بچه ها یاد بگیرند به کار بر روی قالب، رنگ مخلوط کنید. آموزش توسعه مهارت های خود را به درستی اتهامات آوردن مداد، قلم مو، قلم.

این کنترل بهره برداری صحیح از قلم مو، چک دست آرام در طول حرکات قلم مو. در منظم توسعه این درس ها در کودکان، چرا که آنها نیاز به شیب قلم مو در آب به حذف باقی مانده از یک قلم مو رنگ را به درخواست رنگ های مختلف. آموزش پیش دبستانی و به کار با یک حوله کاغذی می آموزد. بچه به دقت خشک شده قلم مو بر روی یک دستمال یا حوله به حذف آب اضافی.

نقاشی را می توان در گروه تاریخ در "حیوانات خانگی" انجام به سفت مهارت های خود را. موضوع مطالعه انتخاب شده توسط شانس. در واقع، علاوه بر القای پیش دبستانی مهارت های خوب، معلم وارد کار و پیشرفت کودکان. هنگامی که طراحی حیوانات خانگی مورد علاقه خود را در کودکان نه تنها بهبود مهارت های هنری، بلکه به شکل یک نظر ظاهر از حیوانات، ویژگی های متمایز آن است.

کمتر آموزنده خواهد شد و رسم اولین گروه جوان تر از "حیوانات وحشی است." هنگامی که بچه ها یک ایده در مورد حیوانات خانگی، شما می توانید در حرکت و ارائه آنها به نمایندگی از حیات وحش است.

برای تحکیم این ایده بچه ها در مورد نام رنگ معلم می توانید بازی های جالب انجام می دادند. برای به فعالیت های بچه ها تزئینی متصل است یکی از درس را می توان به تولید اسباب بازی کریسمس اختصاص داده است. دکوراسیون به پایان رسید می توان برای تزئین زیبایی کریسمس مطرح شده در یک گروه.

نرم افزار برای یادگیری ریتمیک سکته مغزی، لکه ها، سکته مغزی، خطوط، تصاویر برف ایده آل، سقوط برگ، قطرات باران.

به طور خلاصه به کودکان پیش دبستانی تصویر مستطیل شکل، اجسام گرد، و همچنین ترکیبی از اشکال مختلف، ممکن است به منظور جلب واگن لوکوموتیو، nevalyashek، آدم برفی میسازد.

با تکرار از خطوط داستان ساده، مانند درخت کریسمس، سوسک، پروانه ها، مربی کودک را به اشیاء به تصویر کشیده طور مساوی در تمام ورق می آموزد.

در طول خلاقیت هنری تربیت معلم می آموزد بازیکنان خود را برای ایجاد ترکیب روایت کوچک است. این فعالیت تساوی کودکان را تحریک تخیل خود، تخیل خلاق است.

به الزامات مهارت های کودکان پیش دبستانی پس از طراحی مدرسه

در پایان سال اول آموزش بچه ها نقاشی باید پاسخگویی عاطفی نشان می دهد در هنگام مشاهده انواع تصاویر، با توجه اشیاء طبیعی، آثار هنری و صنایع دستی.

آنها باید به راحتی مواد است که می تواند مورد استفاده قرار گیرد به منظور جلب تصاویر، تشخیص رنگ، تشخیص یک ایده از اسباب بازی های محلی (عروسک، عروسک).

علاوه بر این، کودکان پیش دبستانی باید قلم، مداد به تصویر می کشد، رنگ ترکیب ساده، به یک داستان ساده از کار هنری خود را فکر می کنم. برای مورد نیاز است که به جلو به کودکان قرار دادن سال اول مطالعه نقاشی در مهد کودک به تصویب رسید، الزامات استاندارد دولت فدرال عبارتند از:

• انتخاب وسعت رنگ با قابلیت تصویر؛
• برگزاری نشانگر، مداد، جوهر، قلم مو.
• یک آهنگ از چند مورد را انتخاب نمایید.

این گزینه ها مواد برنامه برای سال تحصیلی

در پاییز، شما می توانید درس های مقدماتی که در آن کودکان با مداد آشنا شوند برنامه. علاوه بر این به مناسب برگزاری آن را در دست خود را، معلم باید به بچه ها یاد خود را بر اثری مقاله مداد. سپس بچه ها صرف یک انگشت بر روی خطوط ساخته شده توسط آنها به حفظ ویژگی های از تنظیمات و اشیاء متفاوت است.

برای به حداکثر رساندن اثر انجام اشتغال، علاوه بر طراحی، شما همچنین می توانید یک کودک مجسمه سازی اشیاء مختلف به شکل ارائه دهد. به عنوان مثال، اگر قبل از دانش آموزان را به دایره با مداد بر روی کاغذ نشان میدهد، اما باید آنها را و خشت خیره.

جلسه دوم را می توان در انجام "پاک." هدف آن است که آموزش بچه ها انتقال تصاویر آنها را مشاهده در زندگی روزمره، بر روی کاغذ. در کودکان درس را یاد بگیرند به منظور جلب خطوط کوتاه و لمس کوچک، برگزاری یک مداد. با استفاده از تکنیک در کلاس بازی، مربی توسعه فرزندان خود تمایل به رنگ.

توپ های رنگی برای رشته

این فعالیت است که در کودکان نو پا آشنایی با خطوط مستقیم است. تکمیل خطوط مستقیم و صاف به مهره، کودکان یک ایده از تصویر از جسم تشکیل می دهد. در عمل، در درک زیبایی از کودکان پیش دبستانی تصویر تشکیل شده است.

فعالیت را می توان در "فرش راه راه" برای توسعه خطوط جامد مهارت های طراحی انجام شده است. آموزش کودکان کار خود را، او توضیح می دهد که چه نوع رنگ استفاده شده در آن را نشان می دهد. علاوه بر این، کودکان را تشویق به نشان دادن تخیل و ایجاد خلاقیت خود شما. به منظور داشتن بچه ها تخیل خود، آنها را در انتخاب رنگ محدود نمی شود.

علاوه بر این مداد، این فعالیت است که با یک برس انجام شده است. رولباسی بچگانه به نوع یادگیری قلم مو رنگ را به آرامی توزیع آن در سطح کاغذ، برای به دست آوردن یک لایه زیبا و صاف. علاوه بر این، پیش دبستانی درس و به دست آوردن توانایی حذف بیش از حد با یک قطره قلم مو، شستن قلم مو در آب، اعمال شده به آن رنگ رنگ جدید. مربی همچنان به آشنا کردن کودکان با پالت رنگ، آنها را فراهم می کند با یک ایده از امکان مخلوط کردن چند رنگ.

در جلسه در موضوع "فرش رنگارنگ برگ" توسعه ادراک زیباشناختی این بازنمایی به شکل اشیاء، اشیاء طبیعی تشکیل شده است. کودکان نوپا به کاهش شمع قلم مو در انتخاب رنگ کامل، آن را رنگ برگ یک شکل خاص.

در کلاس "گلومرول رنگی" پیش دبستانی رنگ خطوط دایره حرکات روان بدون بلند کردن مداد از کاغذ و قلم ذوب شده. در طول کلاس معلم آنها را دعوت به استفاده از رنگ های مختلف برای دیدن زیبایی از پالت شود.

هنگامی که طراحی حباب رنگی کودکان مهارت راست نگه داشتن یک مداد در دست خود را، که در مفید آمده است در طول سالهای مدرسه خود را دریافت کنید. علاوه بر این، فعالیت شامل توسعه ادراک رنگ، به عنوان برای کودکان پیش دبستانی رنگ های مختلف هستند.

در میان فعالیت های جالب ما گزینه را انتخاب کنید مانند درس در طراحی در مهد کودک، که در آن بچه ها فرصت را از طریق طرح از تصویر آینده فکر می کنم. چنین رویکردی توسعه تفکر خلاق کودکان پیش دبستانی، کمک به آنها برای توسعه تخیل خود را تشویق می کند.

نتیجه

همه طبقات در نقاشی، در سنین قبل از مدرسه برگزار شد، با هدف توسعه توانایی های فردی کودکان پیش دبستانی، تشکیل حس زیبایی شناسی است. کودکان نه تنها از مهارت های اصلی با مداد، رنگ، قلم مو، بلکه برای توسعه تخیل، یک ایده از شکل، اندازه انواع اقلام تشکیل می دهد.

بسته به چه نوع شکل دعوت برای به تصویر کشیدن کودکان پیش دبستانی، آنها به مهارت های خاص تشکیل داده اند. به عنوان مثال، هنگامی که تصویر از توپ چند رنگ و یا توپ های بچه ها، علاوه بر شکل گیری ایده در مورد شی دور خواهد احساسات مثبت را تجربه کنند. این برای تشکیل یک نگرش مثبت، نه تنها برای نقاشی، بلکه به هر نوع دیگر از هنر مهم است. علاوه بر نقاشی، مطلوب آن است که به در قالب ریزی و سازه برنامه و ایجاد برنامه های رنگارنگ.

ترکیبی از اشکال مختلف کار، مکمل فعالیت های بازی خود منجر به توسعه هماهنگ از شخصیت. راه حل جالب است برای ایجاد یک پانل ترکیب که در آن عناصر طراحی در حال حاضر، قالب ریزی و سازه، برنامه های کاربردی می باشد.

قبل از تعطیلات سال نو بچه ها با معلم او می تواند این منحصر به فرد هدیه مادران و پدران را آماده کند. با کمک رنگ بستر که در آن برنامه در قالب یک درخت کریسمس با اسباب بازی های رنگارنگ ایجاد شده است ساخته شده است. مدل سازی عنصر می تواند یک اسم حیوان دست اموز که تلاش می کند به زیر زیبایی سبز پنهان است.

برای توسعه تخیل خلاق در کودکان پیش دبستانی به منظور جلب درس معلم می تواند ارائه دهد به منظور جلب چیزی گرد، بیضی، مثلث، مستطیل شکل. کودکان نه تنها حفظ شکل های هندسی، بلکه شروع به فکر می کنم خلاقانه، که منجر به توسعه توانایی های فکری خود را.

آموزش هر جلسه می دهد دانش آموزان خود را عشق به نقاشی، خلاقیت هنری. در پایان سال بچه ها مهارت های اولیه از نقاشی بر روی کاغذ راست، خطوط صاف و نرم هستند تشکیل می شود. آنها به درستی باید در دست خود نگه دارید از یک قلم مو، اعمال آن را لمس رنگ سمت راست، برای گرفتن تصاویر زیبا.