دانش علمی و ویژگی های آن

یک فرد از لحظه تولد خود به دنبال درک جهان است. او این کار را به روش های مختلف. یکی از مطمئن ترین راه به روشن چیزی است که در جهان اتفاق می افتد و یک دانش علمی باز است. اجازه دهید در مورد آنچه آن متفاوت است، برای مثال، از دانش غیر علمی صحبت کنید.

اولین ویژگی که دارای دانش علمی - این عینیت است. مرد، تعهد به مشاهدات علمی، درک می کند که همه چیز در جهان در حال توسعه صرف نظر از اینکه ما آن را دوست دارم یا نه. نظرات شخصی و مقامات هر چیزی در مورد آن نمی تواند. و این بزرگ، به دلیل غیر ممکن است تصور کنید یک وضعیت متفاوت است. جهان خواهد بود فقط در هرج و مرج و به سختی می تواند وجود داشته باشد.

یکی دیگر از تفاوت دانش علمی - تمرکز از نتایج آن در آینده است. آن است که همیشه اکتشافات علمی به نتایج فوری نیست. بسیاری از آنها بازجوئی و مورد آزار و اذیت توسط افرادی که نمی خواهید به رسمیت شناختن عینیت پدیده. طول می کشد تا مقدار زیادی از زمان تا زمانی که کشف علمی واقعی اعلام معتبر است. بدون نیاز به برای نمونه Dlaeko است. کافی است به یاد سرنوشت از کشفیات کوپرنیک و گالیله در رابطه با بدن از کهکشان خورشیدی.

دانش علمی و غیر علمی همواره در تقابل و دیگری شناسایی شده است از ویژگی های دانش علمی است. باید مراحل زیر را به عنوان مشاهده، طبقه بندی، توضیحات، آزمایش و تبیین پدیده های طبیعی مورد مطالعه منتقل می کند. گونه های دیگر، این مراحل را می مشخصه در تمام، یا آنها را در آنها تکه تکه حضور دارند.

دانش علمی و دانش علمی : دو سطح تجربی و نظری. تجربی ، دانش علمی است برای بررسی حقایق و قوانین ایجاد شده توسط تعمیم و طبقه از نتایج که توسط مشاهده و آزمایش به دست آمده. از نظر تجربی، به عنوان مثال، قانون چارلز بسته به فشار و دمای گاز آن، قانون گیلوساک بسته به حجم گاز و درجه حرارت آن، بسته به قانون اهم از شدت جریان و مقاومت در برابر ولتاژ.

دانش علمی نظری انتزاعی تر با توجه به پدیده های طبیعی، به دلیل آن است که برای مقابله با اشیاء است که به طور معمول نمی توان مشاهده کرد و مطالعه قرار گرفت. این روش کشف شد: قانون جهانی گرانش، از تحول یک شکل از انرژی به دیگری، و آن را ذخیره کنید. بنابراین توسعه الکترونیکی و مهندسی ژنتیک. این نوع از دانش را بر اساس ساخت و ساز در تماس نزدیک با هر یک اصول دیگر، مفاهیم و طرح های نتایج منطقی نظری از اظهارات اولیه.

دانش علمی و دانش علمی در این دوره از مشاهده و آزمایش تولید شده است. آزمایش های مختلف از مشاهده ای که ممکن است برای منزوی دانشمند مورد مطالعه موضوع از نفوذ خارجی اطراف خاص خود، مصنوعی شرایط ایجاد شده است. این آزمایش نیز ممکن است در قالب یک روانی وجود داشته باشد. این زمانی اتفاق می افتد غیر ممکن است به مطالعه موضوع به دلیل هزینه های بالا و پیچیدگی از تجهیزات مورد نیاز. استفاده از مدل سازی های علمی وجود دارد، در این دوره از آغاز دانشمند تخیل که استنباط است.

دانش علمی و غیر علمی است همیشه در کنار راه می رفت. و اگر چه آنها اغلب در تقابل پیدا شده است، باید گفت که اولی بدون دیگری غیر ممکن است. این غیر ممکن است تصور کنید علم مدرن بدون استعلام از ذهن ملی که با اسطوره آمد و پدیده ها در این دوره از زندگی عملی مورد مطالعه، از چپ به نسل ما خزانه گرانبها از حکمت محبوب، که ارائه عقل به ما کمک کند تا در زندگی هدایت می شود. نقش عمده ای در درک جهان و با توجه به آثار هنری. چگونه زندگی بسیار متنوع و گوناگون شیوه های شناخت قوانین آن است.