اصلاح و توسعه برنامه برای نسل مهارت های ارتباطی کودکان پیش دبستانی

نه همیشه توسعه کودکان پیش دبستانی بالا است. گاهی اوقات شما را به تلاش ویژه ای برای توسعه در کودکان مهارت خاص. برای این کار، روانشناسان، مربیان اصلاح و توسعه برنامه توسعه یافته است. در مورد مهارت های خاص که نیاز به توجه خاص است.

گاهی اوقات اتفاق می افتد که برخی از مشکلات خاص از کودک، پس از آن برای آنها به استفاده از راه حل های فردی اصلاح و برنامه توسعه است.

برنامه تادیبی "بیایید دوستان": ارتباط

در روند توسعه، کودک از طریق بسیاری از مراحل عبور می کند، و همه آنها به تعامل با همسالان مربوط می شود. این مدت زیادی است که انسان شناخته شده است به تنهایی نمی تواند در جامعه وجود داشته باشد. ارتباطات اساس توسعه شخصیت است.

ویژگی های ارتباط بین پیش دبستانی تنوع، احساسات، اصالت و ابتکار عمل است. اما همه چیز نیست به نظر می رسد - اغلب درگیری بین کودکان پیش دبستانی است. این می تواند به دلیل نقض در حوزه احساسات رخ دهد. در اینجا نیز مورد نیاز خواهد بود اصلاح و برنامه توسعه است. به طور عمده در گروه کودکان بزرگتر از مهد کودک، که هر گونه مشکلات در حوزه ارتباطات متمرکز شده است.

اصلاح و توسعه برنامه برای کودکان پیش دبستانی شامل 3 دوره:

1. "این من است؟" هدف: مطالعه به کاهش سطح اضطراب، پرخاشگری، افزایش فعالیت و عزت نفس.
2. "من و احساسات من است." هدف: مطالعه به افزایش دانش در مورد احساسات و درک خود را.
3. "من و دوستان من است." هدف: مطالعه به منظور بهبود مهارت های ارتباطی کودکان پیش دبستانی.

آموزش اصلاح و برنامه توسعه: اهداف و مقاصد

هدف از این برنامه: تغییر حوزه عاطفی و ارادی از کودک، سطح اضطراب کاهش می یابد، بهبود مهارت های ارتباطی است.

اهداف:

1. آموزش پیش دبستانی به رسمیت شناختن عواطف و احساسات.
2. کاهش اضطراب خود را.
3. توسعه باز بودن.
4. آموزش همدردی.
5. به کودکان کمک روابط برابر حق با همسالان خود را ساخت.
6. آموزش صبر.

به منظور حل این مشکلات، اصلاح و برنامه توسعه شامل روش های زیر:

• psihogimnastiki؛
• استراحت؛
• نقاشی؛
• شن و ماسه درمانی؛
• بحث در مورد این مسئله؛
• بازی با یک شیب روانی؛
• چالش نقش بازی؛
• تمرینات تنفسی.

ابزار های روانی و تشخیص

برای موثر بودن، برنامه توسعه اصلاحی با استفاده از تست های تشخیصی زیر است:

1. مواد و روش ها از "لوکوموتیو". شناسایی مثبت و منفی حالات ذهنی کودک پیش دبستانی.
2. "نردبان". با این روش از پیش دبستانی سطح خود تعیین می شود.
3. پرسشنامه زاخاروف. برای شناسایی ترس ها، و یا عدم وجود آنها.
4. پرسشنامه Dorca M.، V. آمین. برای شناسایی سطح اضطراب.
5. نقشه کشی حیوان و انسان و یا غیر موجود. با این روش شما می توانید پیدا کردن ویژگیهای فرد.
6. پرسشنامه رومانف. برای شناسایی سطح پرخاشگری.
7. صحبت با کودکان پیش دبستانی.
8. مشاهده جلسات آموزشی و یا فعالیت های رایگان. به خصوص در انجام این کار، تماشای پیش دبستانی در بازی طرح-نقش بازی خوب است.
9. سئوال در مورد معلم با استفاده از پرسشنامه رومانف.