آموزش ویژه به عنوان یک علم

بنا به آمار، هر سال تعداد بیشتری از افراد معلول و یا تغییرات رشدی. مطالعه این دسته از افراد درگیر در آموزش های ویژه، که یکی از زمینه های آموزش علوم. تشکر از او، تمایز رشد غیر طبیعی و عادی، توسعه روش های تشخیصی و برنامه های اصلاحی، تابع اصول خاص، مانند یک رویکرد جامع به این مشکل، یک مطالعه جامع از دینامیک.

تاریخ آموزش و پرورش ویژه است که از نزدیک با پیشرفت توسعه علوم دیگر مرتبط است. در ابتدا، آن را در یک علم جداگانه جدا نیست. در اتحاد جماهیر شوروی آن یک افزایش در توسعه در چارچوب خاک شناسی، که بعدها غیرقانونی اعلام شد (شاید برخی از آنها از شور در آن زمان قانون "در خاکشناسی انحرافات در کمیساریای خلق از سیستم" شنیده شده است، چرا که تا سال 60 از آخرین روانشناسی قرن علم در سایه باقی ماند). برای مدت زمان طولانی آموزش ویژه defectology مترادف است. در حال حاضر دستگاه قطعی از علم نزدیک ترین به شرایط مورد استفاده در روانشناسی تقریب. علاوه بر این، از آنجا که عمل بین المللی متصل اهمیت زیادی برای بشریت و درایت، شرایط باید به درستی استفاده شود، به استثنای برثلس متصل "کلید های میانبر." در این مرحله از وجود آن، ویژه آموزش به عنوان یک علم کردم تا تعاریف آن است، به تدریج آنها را جایگزین مفاهیم خیلی قطعی با اقتباس از اصطلاحات پزشکی. نقض اخلاق در نظر گرفته و برای تعیین معنی آن - اصلاح بشر و کیفیت آن، زیرا هر یک در ذات خود متفاوت است، و توسعه یکی است مانند توسعه از سوی دیگر، همان طور که هیچ حق و توسعه اشتباه وجود دارد. با توجه به این علم، فرد تنها هر نوع کمک (روانی، پزشکی، و غیره)، و نه یک اصلاح ارائه شده است.

ویژه آموزش پیش دبستانی یکی از بخش های این علم است. این هیچ راز که آن را می گیرد در شناسایی دوران کودکی از انواع مختلف از نقص است. با تشکر از تشخیص به موقع و ردیابی کودکان قبل از مدرسه با رشد غیر طبیعی، سازگاری خود در جامعه ساخته شده بسیار آسان تر، آنها کمک خاصی، تعیین شده توسط روش های درمان جبرانی فراهم می کند.

در کشور ما، انواع مختلفی و انواع موسسات آموزشی وجود دارد. این مدارس خاص، کلاس ها، گروه برای ناشنوایان، کم بینا، برای می معلولین ذهنی، برای افراد مبتلا به عقب ماندگی ذهنی، برای کسانی که اختلالات سیستم عضلانی اسکلتی دارند. تعریف از کودک در چنین مؤسساتی می گیرد تنها با تصمیم PMPC.

برخی از والدین به امکانات ارائه شده، که آن را در بیهوده است. آنها کمک به کودک معلوم می شود پیچیده، با توجه به ویژگی های سن و شخصیت او را. به عنوان یک قاعده، این کلاس ها یا گروه توسط تعداد کمی از دانش آموزان و دانش آموزان کارکنان. این امکان را به حساب ویژگی های هر یک، و به ارائه کمک و پشتیبانی مناسب است.

آموزش و پرورش ویژه منع نشده است به کار با کودکان. با گذشت زمان، آنها رشد می کنند، و چالش باقی می ماند، حتی اگر نه چنین جهانی، به عنوان آنها بود. معاشرت و پیدا کردن تو رفتگی در دیوار خود را در جامعه، کمک به آنها مهارت های به دست از طریق آموزش با متخصصان مختلف است.