وظیفه آموزشی. اهداف آموزشی potsesse

وظیفه آموزشی است که در هر موسسه آموزشی قرار داده است. حتی در مهد کودک. پس از همه، آموزش و پرورش - یک فرایند پیچیده، که در انتقال دانش متمرکز است، روش های تفکر، استانداردهای مختلف از نسل مسن تر به کوچک. این فرایند دارای یک معنی متفاوت است. اما در پایان، هر کودک به عنوان آنها رشد باید از مهارت های خاص، دریافت ارزش های اخلاقی، ارزش های اخلاقی که در زندگی در آینده هدایت می شود.

از نقطه نظر آموزش

نظام آموزشی مدرن در یک مفهوم آموزشی، در یک عمل خاص سازمان یافته و عمدی در بخشی از این تیم از معلمان متمرکز است. آن را به منظور تولید مجموعه ای از کیفیت و برای رسیدن به اهداف بتن مورد نیاز است. البته، آموزش و پرورش روند اختلافات متفاوت است. کسی فکر می کند که ما نباید بیش از تدریس به کودکان، به عنوان آنها هنوز هم توسط محیط زیست خواهد تحت تاثیر قرار. اما دیگران بر این باورند که بدون آموزش به مردم بعید است به یک فرد، یک عضو مورد احترام جامعه است. و به درستی. وظیفه آموزشی اصلی هر فرایند آموزشی - برای شناسایی استعداد و استعداد انسان و توسعه آنها را مطابق با ویژگی های منحصر به فرد آن است.

من باید بگویم که به منظور توسعه کیفیت خاص آن را در مطابق با ایجاد توسط طبیعت گذاشته است. بر این اساس، هدف های آموزشی و وظایف آموزشی باید انتخاب شود به طوری که آنها به سطح رشد کودک مطابقت دارد. و من می منطقه خود را از توسعه پروگزیمال را لمس کند. آموزش و پرورش خوب باید جلوتر از توسعه است.

آموزش روانی

روند آموزشی - مجموعه ای از اقدامات با هدف توسعه هماهنگ از فرد است. این معاملات در درجه اول با پدر و مادر. بلکه نهادهایی مانند کودکستان ها و مدارس نیز نقش مهمی در دستیابی به یک هدف مشترک را بازی کند. آموزش و پرورش جهت گیری متفاوت است. هر کدام از آنها را به طور جداگانه در نظر گرفته. به عنوان مثال، تحت آموزش و پرورش فکری به عنوان رشد شخصیت است، که در فرایند یادگیری با نقطه نظر اخلاقی، عاطفی و فیزیکی از نظر نشان داد قابل درک باشد. این برای توسعه کیفیت های شخصی بسیار مهم است. از وظایف آموزشی و آموزشی در زمینه های تمرکز ذهنی به اطمینان حاصل شود که کودکان برخی کارهای انجام شده:

• جذب مقدار مشخصی از دانش علمی؛
• ما به دست به فرم نظرات خود را و جهان؛
• قدرت توسعه یافته روانی، توانایی ها، منافع شناختی؛
• از نیاز به دوباره پر کردن مداوم دانش خود آگاه باشند.

همه این اهداف در مقابل مدارس متوسطه است. اولین گام در راه به تسلط بر کل سیستم از دانش علوم پایه - آن را در این واقعیت است که آن را به یک آموزش ذهنی است، تمرکز دارد.

تربیت بدنی

آن است که کمتر مهم است. نظام آموزشی مدرن می پردازد توجه به جنبه های فیزیکی از توسعه است. مشکل اصلی در این مورد تا حدودی متفاوت است. اما بدون آنها غیر ممکن است برای ارائه هر نظام آموزشی. تربیت بدنی شامل توجه تمرکز بر ارتقاء سلامت و رشد مناسب کودک، افزایش بهره وری، توسعه مهارت های حرکتی طبیعی است.

هدف از این فرایند، مفید و لازم - برای بهینه سازی توسعه فیزیکی انسان. و همچنین برای بهبود کیفیت آن، و به طوری که آنها در هماهنگی با ویژگی های معنوی و اخلاقی فرد است. فعالیت های آموزشی در مهد کودک و مدارس در از جمله در آن به شکل یک مهارت های حرکتی حیاتی، ترویج کسب دانش پایه از ماهیت علمی و عملی است.

آموزش کار

شروع به شکل گرفتن از دوران کودکی - خانواده، مدرسه - و شامل القای دانش پایه در مورد اتهامات کار کودک. هر گونه فعالیت - یک وسیله مهم کیفیت روانی و اخلاقی فرد. بنابراین، برای دانش آموزان باید آن را یک نیاز طبیعی است. قرار دادن اهداف آموزشی خاص هنوز هم در مقطع متوسطه:

• کودکان شکل یک نگرش مثبت به کار، که به عنوان ارزش عالی در زندگی ارائه شده؛
• توسعه علاقه شناختی برای دانش، نیاز به خلاقیت؛
• کشت شخصیت اخلاقی بالا، کار سخت، وظیفه و مسئولیت؛
• مجهز به دانش آموزان با انواع کار و مهارت.

این است که، آموزش نیروی کار برای آن جنبه هایی از روند آموزشی است که شامل توجه به فعالیت است.

آموزش و پرورش اخلاقی

اهداف آموزشی از روند با هدف توسعه مفاهیم اخلاقی، احساسات، و باورهایی که به هنجارهای تاسیس در جامعه مطابقت دارد. آنها به عنوان درک ارزش های جهانی. آنها با استانداردهای اخلاق، آنها توسط مردم در این دوره از توسعه تاریخی طبیعی جامعه توسعه یافته اند. مربیان می گویند که آموزش اخلاقی - شکل دادن هدفمند شخصیت کودک اخلاقی، عادات خود را، رفتار، ارتباطات، تفکر. بر این اساس هدف از این فرایند است که در شکل گیری احساسات صادقانه، شخصیت اخلاقی، موقعیت خود را هدف است، اما همیشه در ارزش های اخلاقی موجود است. چنین شخصی در آینده موظف است برای تبدیل یک شهروند شایسته کشور است.

آموزش و پرورش میهن پرستانه

توجه ویژه به این جنبه از آموزش و پرورش به عنوان احساسات میهن پرستانه داده شده است. کودک باید یک کودک به میهن خود، طبیعت، هدیه، ارزش های فرهنگی آن احترام بگذارد. و در باغ ها، و مدارس به طور جدی به فعالیت های مختلف نظامی-وطن پرست که بچه ها کمک درک ارزش اخلاقی متعلق به سرزمین خود انجام داده است. آنها تحت شرایط برای ایجاد یک سیستم آموزش و پرورش مدنی وطن پرست آماده شده است. آن چیست؟

بسیاری از مربیان اشاره کرد که آموزش و پرورش مدنی وطن پرست - جهت اولویت نظام آموزشی مدرن است. هدف از این فرآیند - تشکیل کسی که قادر به ایجاد رفتار اجتماعی مناسب است. او باید بتوانند خود را با سیستم موجود از روابط اجتماعی مربوط و جای خود را در آن، با پربار با افراد دیگر را ببینید.

هدف اهداف آموزش نظامی-وطن پرست به اطمینان حاصل شود که کودک بزرگ شد یک شهروند خوب، یک وطن پرست از کشور که قوانین آن احترام می گذارد. و برای رسیدن به این هدف انجام تعدادی از وظایف:

• مدیریت مبتنی بر علم انجام شده و فعالیت های سازمانی. آن را در ایجاد شرایط مطلوب برای هدف آموزش و پرورش مدنی و وطن پرست از دانش آموزان.
• در ذهن و احساسات دانش آموزان تایید شده توسط ایده جهانی بشر ارزش ها، نگرش ها، باورها.
• ایجاد یک سیستم کارآمد آموزش و پرورش. تشکر از او، شرایط بهینه برای رشد کودک از ویژگی اساسی مدنی فراهم می کند.

ویژگی های اصول نوین آموزش

چگونه به منظور بالا بردن برای بالا بردن یک کودک است؟ این سؤال این است که همه پدر و مادر مطرح شده است. لازم به ذکر است که هر کس ایده های خود را از این روند، ویژگی ها و اصول آن است. با این حال فرض، بر اساس آن شکل گرفته است و تکنیک های آموزشی مدرن وجود دارد. سیستم آموزش و پرورش امروز در چند اصل استوار است:

1. گرایش فرآیند عمومی.
2. آموزش و پرورش باید از نزدیک به زندگی و کار مرتبط است.
3. باید آن را در انسان است.
4. رویکرد شخصی نقش مهمی در روند بازی می کند.
5. همه اقدامات باید یکنواخت باشد.

کار آموزشی در این مورد است فکر کردن به طوری که برای به حساب نیازهای در حال تغییر جامعه در رابطه با مفاهیم فلسفی و روانی آموزشی موجود است. در مورد آنها بحث در جزئیات بیشتر است.

چه یک مفهوم؟

عملی و انسانی - پایه و اساس عمل آموزشی مدرن بر اساس دو مفهوم آموزش و پرورش است. ابتدا آن را در آمریکا تایید تماس در قرن XX و به این روز همچنان ادامه دارد. شعار او این است که - آموزش به خاطر زنده ماندن است. به رشد، اول از همه، یک کارگر موثر و شهروند مسئول - که وظیفه از مدرسه است. حامیان بیشتر در مفهوم انسانی. به گفته او، لازم است برای کمک به یک فرد برای تحقق بخشیدن تمام ذاتی در توانایی ها و استعدادهای او. اما مدرن تر و مفهوم فعلی آموزش و پرورش وجود دارد:

1. جهت گیری به جمع. نکته مهم در این مفهوم - ایده به اشتراک گذاری، خلاقیت گروه و یادگیری است که آموزش و پرورش، به عنوان یک فرایند است که شامل مدیریت توسعه فرد در این تیم است.
2. مفهوم اجتماعی است. این بسیار جالب و آموزنده است. در این مورد، تحت آموزش و پرورش به یک فرآیند اجتماعی است که بر روی تأثیرات خاصی بر روی فعالیت ها و رفتار مبتنی اشاره دارد. وظیفه او - برای ایجاد یک محیط موثر برای رشد و توسعه یک فرد خاص.
3. مفهوم شخصیت گرا مطالعات فرهنگی. به گفته او، در تصویر از جهان بر اساس دروغ در درجه اول با مردم است. اما آموزش و پرورش باید مطابق با اساس فرهنگی و ملی انجام شود. شخصیت این مفهوم - آن است که بالاتر از همه، یک مرد از اصول فرهنگی و اخلاقی.
4. خود سازمان آموزش و پرورش. بر اساس این مفهوم، یک فرایند به معنای آن بود راه حل های خلاقانه برای مسائل زندگی. این است که فرد را انتخاب چگونه می توان آنها را حل کرد.

جوهر چیست؟

روند آموزشی - یک سیستم که در آن عوامل مختلف نقش بازی می باشد. و آن را اساس فعالیت های آموزشی مدرن در موسسات آموزشی است. اما به آنها محدود نمی شود. پس از روند آموزشی شامل یک رکورد از تمام عوامل محیطی که ممکن است تاثیر بر یک فرد در این دوره شکل گیری آن است.

اهداف و مقاصد از کار آموزشی با هدف حل و فصل تناقضات بنیادین میان مناطق مختلف از دانش آموز. و برای انجام آن به طوری که شخصیت او را هماهنگ و کلی نگر تشکیل شد. و بازیگران را مجبور به انجام همه چیز ممکن است برای سازماندهی همه نوع افکت در کودک است. آموزش و پرورش خود - ترکیبی کامل از تکنیک ها و فرآیندهای که دارای تاثیر بر روی فرد است.

چیز اصلی - عمل تمرکز

ما توجه داشته باشید که بلافاصله کار آموزشی است که همیشه در یک مجتمع انجام شده است. این است که، تاثیر نه تنها به طور مستقیم به کودک است. این برای ارزیابی محیط زیست خود را مهم تر است، و این کار باید با معلمان به عنوان بخشی از روند آموزشی پرداخته است. در نتیجه، آن را مانند آموزش و پرورش و اهداف آموزشی:

• تعریف ویژگی های فردی از کودک، توسعه، منافع محیط زیست خود را.
• برنامه نویسی را تحت تاثیر قرار های آموزشی؛
• روش توسعه و پیاده سازی و فرم طراحی شده برای کار با کودک فردی؛
• ارزیابی اثربخشی نفوذ آموزشی اعمال می شود.

به عنوان بخشی از یک جزئی توجه به محیط زیست با تشکیل یک فضای عاطفی مطلوب. کودکان در فعالیت های مختلف گنجانده شده است. گروه دیگری از اهداف با هدف اصلاح تاثیر افراد مختلف روابط اجتماعی کودک است. کمک های اجتماعی به خانواده را می توان از طریق این فرایند کمک کرد. یکی از بچه ها به طور فعال در گفت و گو با کارکنان آموزش است. در این مورد، برنامه ریزی فعالیت های آموزشی در چنین راهی است که در وهله اول شده است سازماندهی فعالیت های ساخته شده است.

ساختار

روند آموزشی متشکل از اجزای - مورد نظر، قابل توجه operably فعالیت و تحلیلی به صرفه است. ما بیشتر در مورد آنها صحبت:

1. جزء هدف - تعریف اهداف روند آموزشی است. و آنها پس از واجب به حساب قرار داده نیازها و منافع کودک، روند توسعه اجتماعی است.
2. جزء قابل توجهی - است جهت اساسی که کار تمامی مراحل کار. محتوای آن بر شکل گیری کیفیت که یک فرد خاص شرایط اصلی روابط خود با جهان خارج هستند تمرکز دارد.
3. جزء-عملیاتی فعالیت - آموزشی بدان معنی است که معلم پیاده سازی در کار خود به کار آموزشی است. در این جنبه ای از یادگیری است که یک فرایند افراد تعامل فعال با اشیاء.
4. تحلیلی و نمره بخش شامل ارزیابی اثر بخشی فرآیند آموزش و پرورش.

قوانین آموزش و پرورش

چگونه برای بالا بردن یک کودک به ارمغان آورد تا؟ برای پاسخ به این سوال که ما نیاز به درک چگونگی فرایند بودن ساخته شده است، چه کاری انجام دهید به آن را واقعا موثر است. ماهیت تربیت روشن است، اگر شما قوانین آن، یعنی ارتباطی داخلی و خارجی مطالعه، موثر بر موفقیت در دستیابی به اهداف آموزشی. برای اینکه کودک واقعا خوش رفتار، و پدر و مادر و معلمان باید از برخی از قوانین حاکم بر فرآیند آگاه باشید:

• منافع شخصی از کودک باید در هماهنگی با مردم باشد. اهمیت و اهداف فرایند آموزشی. نکته اصلی این است که کودک فعال بوده است، و برای که او باید یک انگیزه است.
• آموزش و پرورش و تربیت را تحت تاثیر قرار فرهنگ کلی انسان ترکیب شده است. این است که، ما توسعه، اگر ما دانش، گسترش افق و دامنه فعالیت های خود را.
• نفوذ آموزشی بر نیاز کودک به سازگار. آنها می توانند مورد نیاز آموزش در تضاد نیست.

بنابراین، روند آموزشی - مدت جدایی ناپذیر است که اجازه می دهد تا یکپارچگی تشکیل و هماهنگی در انسان است. ارزش اصلی در نظام روابط انسانی - اما که کودک را فراموش نکنید. در این مورد، یک استاندارد اساسی بشریت وجود دارد. و این آموزش موفق بود، مهم است که کودک است که در یک فعالیت داوطلبانه درگیر، معلمان و والدین مورد اعتماد است. و من می دانم که در هر صورت آن محافظت شده و منافع خود - برای حساب. تاثیر بسیار زیادی نیز دارای یک عشق و احترام پدر و مادر برای کودک، توانایی های خود را به گوش دادن و درک کنند.