فرهنگ زیست محیطی از فرد به عنوان یک موضوع آموزش و پرورش

اکولوژی - علمی است که در تعامل انسان با اطراف محیط طبیعی است. انسان، به عنوان ما می دانیم، آن را بخشی جدایی ناپذیر از طبیعت است و به طور جدایی ناپذیری با آن مرتبط است. مردم باستان به خوبی می دانست که، آنها ماهیت پرستش، آن را نان آور اصلی خود بوده است. امروز، چنین نگرش ممکن است مسخره به نظر می رسد. از زمان های قدیم، هزاره گذشته است، بشریت ساخته شده است پیشرفت بزرگ در شرایط علم و فن آوری، اما هنوز یاد نگرفته به کنترل عناصر طبیعی و به طور کامل مورد مطالعه قرار نگرفته بسیاری از حوادث آن است. برخی از محققان بر این باورند که مدرن تمدن بشر است در آستانه تخریب و آن را به خود از بین ببرد. آلودگی هوا هوا گازهای گلخانه ای سمی بسیاری از گیاهان و کارخانه ها، منجر به افزایش بیماران مبتلا به سرطان در سراسر جهان، آب شدن یخچالهای طبیعی، منجر به بالا بردن سطح دریا در جهان، کاهش تنوع جانوران به علت نابودی بسیاری از گونه های جانوری - آن است که آیا "آغاز پایان" است؟ امروز، مشکلات زیست محیطی بشریت همراه با تاریخ طبیعی و جغرافیای کودکان مشکل به عنوان پیش از این هرگز، در بسیاری از موسسات آموزشی در مورد محیط زیست و مشکلات آلودگی محیط زیست را یاد بگیرند، به طور فزاینده ای این اصطلاح در کانال های تلویزیون علمی را به عنوان "فرهنگ و محیط زیست" شنیده می شود.

فرهنگ زیست محیطی بخشی از فرهنگ انسانی است و در درک انسان از خود را به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از اطراف جهان طبیعی بیان شده است. در سال های اخیر، افزایش علاقه از دانشمندان و مربیان به مطالعه مشکلات اساسی نسل جوان آموزش زیست محیطی. امروز، کودکان در مدارس نه تنها می گوید که "زباله پرتاب بد و کیندل فایر در جنگل،" آموزش محیط زیست شامل توسعه جامع از دانش آموزان، تشکیل نگرش انسانی خود را نسبت به طبیعت و مردم است، که بخشی جدایی ناپذیر آن است. مفهوم "فرهنگ زیست محیطی از فرد" و "فرهنگ زیست محیطی بشر" یکسان هستند زیرا آنها هر دو نشان دهنده نگرش فرد به جهان اطراف او.

دست کم نه نقشی در آموزش محیط زیست از کودکان در حال بازی خانواده، از ارائه اولین کودک در مورد جهان اطراف او است در دوره مدرسه نیست، اما بسیار زودتر. آن را در سن قبل از مدرسه کودک می شود این ایده اولیه از شکل های مختلف زندگی و اولین برداشت از طبیعت. فرهنگ زیست محیطی از کودک باید در اوایل دوران کودکی شکل گرفته است. این فقط می تواند به یک شرط رخ می دهد: اگر بزرگسالان انجام آموزش محیط زیست و فرصت برای نشان دادن فرزند خود را تنوع فوق العاده از جهان و برای کمک به ایجاد یک رابطه با او دارم. متاسفانه در کشور ما، بسیاری از خانواده ها قادر به کودک آموزش و پرورش ابتدایی، به چیزی در مورد فرهنگ و اجزای آن است.

سهم بزرگ به توسعه آموزش و پرورش زیست محیطی از کودکان روسی معلمان واسیلی Sukhomlinsky نیکلاس Verzilin آناتولی Zakhlebnyi شناخته شده است. در 90s از قرن 20 توسط مربیان روسیه و روانشناسان تلاش کرده اند تا توسعه روش خاص به آموزش و پرورش زیست محیطی از نسل جوان است. نتیجه موفقیت خود بوده است ظهور تعداد زیادی از برنامه های آموزشی: "باز کردن خودتان" E. Ryleeva، "ما - انسان" A. Veresova، "Semitsvetik" SG و ششم Ashikovyh غیره ...

در حال حاضر، هیچ شکی نیست که فرهنگ زیست محیطی بخشی جدایی ناپذیر از آموزش عمومی نسل آینده است. با این حال، حتی امروز هنوز بسیاری از مسائل حل نشده در زمینه آموزش و پرورش وجود دارد: دقیقا چه و چگونه برای آموزش دانش آموزان مورد هر گونه مشکل کودک باید قبل از یادگیری، که بعد از آن، چه باید الزامات مورد نیاز برای آموزش زیست محیطی دانش آموزان، و غیره می باشد