طرح با کودکان با استعداد کار در ریاضیات برای سال تحصیلی

به طور فزاینده، امروز یک تقاضای عمومی برای افراد با استعداد است. این استعدادهای درخشان ریاضی یا ممکن است پیشرفت کند و یا به حداقل کاهش می یابد، اما آن را در مراحل بسیار اولیه زندگی کودک شناخته شده است.

چگونه به تباهی امکانات و توانایی های کودک نمی

واضح بیان استعداد انسان به عنوان اوایل به عنوان مهد کودک و پدر و مادر باید کمک به کودک خود یاد می گیرند و لذت بردن از موهبت خود را در مسیر درست است. و، البته، اجازه ندهید که محو این تظاهرات در مدرسه، از آنجا که است که در آن کودک بخشی از یک سبک جدیدی از زندگی، که در آن تمرکز خود را تغییر به چیز غیر اصلی است. به همین دلیل است مدارس برنامه های آموزشی تقویت ویژه برای ریاضیات، زبان روسی، ادبیات و موضوعات دیگر هستند. در اینجا، معلم لازم است به منظور توسعه برنامه کار با استعداد در ریاضیات برای سال تحصیلی. در غیر این صورت مشکل به درستی کودک هماهنگی و پشتیبانی تلاش خود را.

در کلاس درس

احتمالا هر دانش آموز متوجه شدم که کلاس خود صاحب یک فرزند، و حتی چند که فکر می کنم کمی متفاوت تر از بقیه. آنها بیشتر کنجکاو هستند و می خواهم به کار به طور مستقل. پس چگونه باید این طرح از کار با کودکان با استعداد در ریاضیات نگاه کنید، به طوری که برای دلسرد تمایل خود را برای توسعه مهارت های خود نیست.

این طرح از این واقعیت عمومی است که مسائل ریاضی ساده و سوالات که نیاز به تفکر منطقی و ترشحات وجود دارد قرار است به دور از وظایف استاندارد متفاوت است. کودک با اعتماد به نفس بیشتر و بهتر آشکار خود را در یک راه حل مستقل از این گونه مسائل است، به دنبال راه هایی برای حل آنها، نشان دادن کنجکاوی و علاقه. کار متعارف او علاقه مند بود، خسته کننده، و "خاموش" استعدادهای خود را. برنامه کار با کودکان با استعداد در ریاضیات از این فرصت برای کشف خود را اجازه می دهد تا ما را به توسعه علاقه به موضوع می دهد.

2 کلاس

چگونه برای ایجاد انگیزه در کودک به کار فکری؟ پس از همه، جوان او است، سخت تر از آن است که برای حفظ توجه خود را در مورد این موضوع. ریاضیات یکی از آن افراد که دانش آموزان را دوست ندارم. و توضیح آنها که آن را هنوز هم نیست، آنها را در دستی در زندگی است، اغلب دشوار است. بنابراین، کار با کودکان با استعداد در ریاضیات (درجه 2) طرح باید شامل کار خود را، که به بازی شود کودک، به عنوان اگر به آرامی او را به پرسیدن حل مشکل. به عنوان مثال 15 خارپشت سیب رسیده و نارس 8 را برداشت. سنجاب جمع آوری 5 سیب رسیده، و نارس 2 کمتر از رسیده است. چگونه بسیاری از سیب خارپشت و سنجاب با هم جمع؟ یکی از آنها، و چقدر بیشتر جمع آوری سیب؟

راه حل:

1) 15 + 8 = 23 (کل سیب جمع آوری جوجه تیغی).

2) 5 - 2 = 3 (سیب کال جمع آوری سنجاب).

3) 5 + 3 = 8 (فقط سیب جمع آوری سنجاب).

4) 23 + 8 = 31 (جمع آوری با هم خارپشت و سنجاب).

5) 23-8 = 15 (بیشتر خارپشت جمع آوری شده).

پاسخ: 31 سیب خارپشت و سنجاب را با هم. خارپشت 15 سیب بیشتر جمع آوری از سنجاب.

همچنین برنامه ریزی برای کار با کودکان با استعداد در ریاضیات (درجه 2) باید یاد بگیرند که به تمایز بین تعداد و اندازه، انجام مراحل الگوریتمی، برای نمونه از رابطه بین وظایف تعریف کنید.

نمره نهایی مدرسه ابتدایی

در اصل، هر معلم مدرسه ابتدایی به مدت 4 سال می توانید با اعتماد به نفس که از دانش آموزان خود استعداد خاص استعداد، و کسی که در حداقل منحصر به فرد پاسخ دهد. و کودکان متفاوت در خانه و در کلاس درس رفتار کنند. به عنوان مثال، کودک خوشحال به خانه و به سرعت حل پازل، ایجاد یک مدل، و درس های رفتار وصل شده است. این عمدتا به دلیل این واقعیت است که این امر می تواند سخت به آشکار شدن در مقابل دیگران. اما درجه 4 یک نقطه گذار از ابتدایی به مدرسه متوسطه است. طرح با کودکان با استعداد در ریاضیات (درجه 4) کار می کند نه تنها باید به وظایف پیچیدگی بالا ساخته شده است، اما همچنین شامل لحظات خلاق. کودک در این سن نه تنها مطالعه سریع از موضوع، بلکه شرایط را برای توسعه از ویژگی های شخصی نیاز دارد. شامل او را در انواع بازی مضمون با اعداد و مقادیر، اشاره آن را در کلاس مینی المپیاد، یک پازل های ویژه، چیستان و باکلمات. فرد با استعداد - است، بالاتر از همه، کسی است که این امکان را برای پرواز از فکر دریغ نداشت. به عنوان مثال: سه خواهر یک برادر. چگونه بسیاری از کودکان در خانواده؟ پاسخ: 3 خواهر و 1 برادر، در مجموع از 4 فرزند در خانواده است.

یک مرحله جدید

آنچه که در برنامه کار با کودکان با استعداد در ریاضیات شامل؟ درجه 5 - سن است که کودک مهم است که به رفع دانش دریافت کرده است. این اجازه می دهد او برای نشان دادن استقلال، به او نشان می دهد که او در حال حاضر این فرصت را به طور کامل خود را ابراز ضروری است. دانشآموز در آن دوره آغاز می شود حتی بیشتر به طور فعال به نقطه نظر خود را بیان می کنند و فرایند یادگیری یک نوع از رقابت برای او می شود. یک مربی حرفه ای موظف است به منظور حمایت و فعالانه تشویق میل کودکان را برای این موضوع است. صرف یک گفتگو با پدر و مادر نشان داد که اکثر دانش آموزان در کارهای ریاضی خود جلب کرد.

شاید او دوست داشتنی کرده است ریاضی است، اما چیزی با شور و شوق کمتر به او داده شده. توجه ویژه ای به دانش آموز روش هایی برای مسائل ریاضی است که وی به سوالات مطرح شده، و انجام نمی شود تنبل به صرف زمان در پاسخ های خود را. به یاد داشته باشید، در این سن استعدادهای درخشان ریاضی کودک تحت مشکلات، او نیاز به کمک و پشتیبانی. طرح با کودکان با استعداد در ریاضیات باید تا به منظور افزایش توانایی های فکری، نیست که آنها در محل بودند کشیده می شود روند آشکار انقراض آنها کار می کند، در غیر این صورت.

درجه 6

سال تحصیلی آینده به ارمغان می آورد با آن چالش های جدید. هر سال بیشتر و سخت تر به تمرکز بر روی آموزش دانش آموزان. اما این یک مشکل نیست، اگر شما این روش درست را انتخاب نمایید. طرح از کار با کودکان با استعداد در ریاضیات (درجه 6) باید یکپارچه به وظایف خاص ترین حرکت. برای سال تحصیلی، شما همچنین باید برای فعالیت های فوق برنامه ریزی کنید. ایجاد یک طرح از کار در راه است که ریاضیات جزء اصلی در تورهای تاریخی بود، در بازی، به طوری که آن را در سطح زندگی روزمره بود. به دانش آموزان نشان که ریاضیات در همه چیز. در همان زمان، تاکید بر رویکرد فکری کودکان به توضیحات منطقی خود را از مشکلات قرار داده است. اغلب کودکان با استعداد پیدا کردن چیزی جدید در حل به ظاهر عادی و شناخته شده به تمام نمونه های. کمک به آنها در این!

کلاس 7

که به معنی یک برنامه کار با کودکان با استعداد در ریاضیات کلاس 7؟ در آنچه در آن است به کارگردانی؟ در این مرحله از فرایند یادگیری برای دانش آموز باید یک موقعیت پایدار است. او می خواهد به خود و خود توسعه بهبود و حتی بیشتر. سازماندهی برنامه درسی به طوری که جایی برای دروس انتخابی ریاضی وجود دارد، بعد از مدرسه که در آن مشکلات منطقی خواهد شد در گروه های کوچک حل شده است. آماده سازی دانش آموزان المپیادهای ریاضی، اجازه دهید که اطلاعات مورد نیاز، با اشاره به ادبیات اضافی. مهم این است که کودک قادر به پیدا کردن سمت راست و به توضیح دهد که چرا او این مواد است. پس از یک برنامه کاری با کودکان با استعداد در ریاضیات است که نه تنها در توسعه توانایی های فکری، بلکه در توسعه عملکرد حافظه است.

به عنوان مثال: در طول یک درس در ریاضیات ویکتور خواب: "اگر پول من به قرار دادن نیم بیشتر از مقدار، و به اضافه کردن مقدار به دست آمده از 25 روبل، پس من قادر به خرید یک کتاب کمیک. سوال: چقدر پول دارد از vitya زمانی که هزینه کمیک 115 روبل است؟

1) 115 - 25 = 90 (P) - مقدار که از Viti بود و نیمی از پول خود را.
2) 2 + 1 = 3 (مشترک) - پول از Viti با استانداردهای.
3) 90 :. 3 = 30 (P) - این مقدار پول در یک اقدام ساده.
4) 30 * 2 = 60 (ص) - کل از Viti.

A: ویکتور 60 روبل است.

کلاس 8

که یک برنامه کار با کودکان با استعداد در درجه ریاضیات 8 ارائه می دهد؟ این شامل سطوح مختلف است. در طول سال تحصیلی، لازم است تا به دانش آموزان به انجام اقدامات با عدد صحیح و کسری عبارت، ریشه مربع، ارسال و حل معادلات، برای حل نابرابری های عددی و خطی تولید مسائل هندسی، درخواست از قضیه ی فیثاغورث برای حل این کار برای ساخت، تبدیل گرافیک، پیاده کردن معادله یک دایره و غیره

همه این مشاغل در افزایش سطح پیچیدگی هستند، بنابراین دانش آموزان ساعت های اضافی برای بررسی و مطالعه خود نیاز دارید. برای انجام این کار، معلم باید به درستی کار بعد از ساعت و زمان در طول درس توزیع کنید. باز هم، به منظور دستیابی به بهترین نتایج، این امر می تواند خوب برای سازماندهی المپیاد ریاضیات مدرسه، که اجازه خواهد دانش آموزان به همکاری و رویکرد به حل وظایف جمعی، کمک به یکدیگر.

کلاس 9

در آن طرح از کار با کودکان با استعداد (درجه 9) فرستاده شده است؟ اولین کار این است برای آماده سازی برنامه درسی، - انتخاب حرفه ای. است اعتقاد به این که اعجوبه کودک به مسئولین مدرسه در پایان کلاس 9 را ترک کنید، و یاد بگیرند تا 11th، و سپس آنها را به دانشگاه وجود دارد. با این حال، امتحانات نهایی و در حال انتظار برای پایان کلاس 9. بنابراین، برنامه باید کشیده طوری که دانش آموزان می دانند که چگونه به استفاده از آن نه تنها به حل مسئله شود دقیق است، اما همچنین آن را به سرعت. پس از همه، امتحان نهایی کنار بگذارند یک مقدار مشخصی از زمان. لازم است به دقت سازماندهی کلاس های فوق برنامه در آن دانش آموزان دانش خود را تحکیم و نشان می دهد که ممکن است برای حل این مشکل همان روش های مختلف.

Workplan استعداد در ریاضیات (درجه 9) همچنین شامل طبقات ساخت و ساز جداول، فرمول، نمودار. بیایید وظایف طوری که دانش آموزان را به صورت جداگانه را حل کند و سپس جمعی بحث شده است. بنابراین به وضوح می توان نشان می دهد که وجود خواهد داشت چند راه حل، اما در جایی که شما می توانید پیدا کردن خطا و توضیح آنچه در آن است.

فارغ التحصیلی از دبیرستان

در آخرین سال دبیرستان کنسانتره همه بخشی از مشکل از ریاضیات. در کلاس 10، به عنوان یک قاعده، با تمرکز بر مطالعه از مواد جدید، واحد جدید ریاضی و سیستم ها، و در 11th است تکرار گسترده ای از طیف مواد مدرسه وجود دارد. این طرح از کار با معلم ریاضیات استعداد در این خط چه باید باشد؟ می شود آن را باید به طوری که مواد حاصل شده است یک عامل اصلی برای فارغ التحصیلان آینده است. سازماندهی مسابقات فکری، المپیادهای، رقابت های سطح شهر را آگاه، در جبر و به درگیر ساختن دانش آموزان در آنها است.

نکته مهم این است که هنوز هم پس از یک ساعت مشاوره در مورد این موضوع. و، البته، اجازه دهید در خانه، جایی که دانش آموزان خواهد بود قادر به جستجو برای تصمیم گیری های خود و نه فقط صدا پاسخ، بلکه در عمل نشان دهد که چگونه آنها آن را به دست آورد کار. هنگامی که این فرایند می گیرد در کلاس درس، بسیاری از معلمان در مقابل دانشمند در آینده و یا یک ریاضیدان بزرگ را ببینید. و توانایی کودکان با استعداد اضافه کردن و تکثیر ارزش اعداد به سرعت و در ذهن، اعلام خواهد کرد، از آن لذت بزرگ است.

دستیابی به نتایج

چگونه باید این طرح از کار با کودکان با استعداد در ریاضیات نگاه می کنید؟ که در آن معلم باید به آن شروع، و باید آن را؟ همانطور که باید به وضوح املای به کار با کودکان برای ماه، که در آن دوره از سال تحصیلی خواهد شد وظایف خاص انجام شده است. مطمئن باشید که برای توجه داشته باشید که اهداف و مقاصد به برای سال تحصیلی به دست آورد. روش ها و اشکال آموزش را انتخاب نمایید.

این به انجام یک نظرسنجی برای هر کودک، پدر و مادر خود، به کامپایل یک شرح مفصل از دانش آموز ضروری است. ایجاد شرایط مطلوب برای استعداد دانش آموز می تواند توسعه و فشار رو به جلو، کنترل فرایند یادگیری با کمک کلاس درس و فعالیت های فوق برنامه دانش آموزان است. سعی کنید به بحث در جزئیات با پدر و مادر خود را، که به نفع امیدوار از علاقه مند به آنچه جالب است و چه کاملا بی تفاوت است. و به یاد داشته باشید، این کودکان خلاق، آنها را نمی توان از امکان تحقق خود را در جهات دیگر محروم هستند.

آموزش های تکمیلی

همانطور که می دانید، مدرسه داده شده است یک زمان کمی برای کلاس های ریاضیات، از چیزهای دیگر وجود دارد. مدرسه - تنها نمونه که در آن شما می خواهید برای برنامه ریزی کار با کودکان با استعداد در ریاضیات است. هستند بسیاری از دیگر موسسات آموزشی اضافی وجود دارد. به عنوان مثال، موضوع از اردوگاه، که در آن کودکان در این شرکت از همسالان با استعداد ارسال نه تنها به حل انواع پازل، اما در یک فضای آرام به اشتراک گذاری اکتشافات و دستاوردهای خود را در ریاضیات. در ضمن، نتایج بسیار خوبی به دست آمده توسط فعالیت های فوق برنامه. پس از همه، برای سازمان مانند یک فرآیند، مربیان ویژه، روانشناسان توسعه برنامه خود را برای کار با کودکان با استعداد در ریاضیات، که شامل بازی های با مضمون، آزمونها، مسابقات، جشنواره ها تاریخی و سمینارها.

لحظات پایانی

البته، کودکان با استعداد بسیار آسان تر برای کنار آمدن با وظایف برای کودکان طبیعی است. و اغلب، اگر آنها را در میان این دانش آموزان یاد بگیرند، استعداد خود را در نهایت به توانایی همکلاسی تنظیم می شود. همین اتفاق می افتد اگر یک کودک با رشد طبیعی خواهد شد در همان راه به عنوان کودکان با سر رسیده مشغول اند. بنابراین، در ریاضیات به کار با برنامه کودکان با استعداد باید به صورت جداگانه ساخته شده است.

به عبارت دیگر، کودکان با توسعه عادی باید در یک فرم ساده مطالعه، در حالی که خوش آمدید، اگر آنها خود را در حل مسائل پیچیده تر را امتحان کنید. و این مهم است به یاد داشته باشید که نه تنها kindergartener و یا یک معلم در مدرسه باید به شدت حمایت از توسعه ظرفیت کودک با استعداد، اما پدر و مادر باید با فرزند خود درگیر شود. و آیا در ستایش کم نیست، آن را قادر به الهام بخش هر کسی به کار بیشتر است.