روش معنایی اندازه گیری اطلاعات: جوهر، مفاهیم اساسی و خواص

روش اندازه گیری اطلاعات معنایی - این چیست؟ که در آن بر اساس است؟ اهداف و وظایف را به انجام چه هستند؟ این همه ما در این مقاله بحث خواهد شد.

اطلاعات کلی

در برخی از موارد، یک روش اندازه گیری اطلاعات معنایی؟ با استفاده از جوهر سمت اطلاعات، محتوا علاقه از یک دریافت پیام - که نشانه ای برای استفاده از آن. اما در ابتدا، اجازه دهید به izyasnenie آنچه او نشان دهنده. لازم به ذکر است که روش اندازه گیری اطلاعات معنایی - آن رویکرد رسمی دشوار، که هنوز هم به طور کامل شکل نمی باشد. این است که به اندازه گیری مقدار معنا در داده هایی را که به دست آمده است استفاده می شود. به عبارت دیگر، چه مقدار اطلاعات از لازم را دریافت در این مورد. این رویکرد برای تعیین سمت محتوای داده های دریافت شده استفاده می شود. و اگر ما در حال صحبت کردن در مورد یک روش برای اندازه گیری اطلاعات معنایی، ما با استفاده از مفهوم اصطلاحنامه، که به طور جدایی ناپذیری با موضوع مورد نظر مرتبط است. این نمایانگر چیست؟

فرهنگ جامع

من می خواهم به معرفی مختصر و پاسخ به یک سوال در مورد روش معنایی از اطلاعات اندازه گیری. چه کسی آن را قرار داده است؟ او پیشنهاد کرد که استفاده از این روش بنیانگذار نوربرت وینر سایبرنتیک است، اما او توسعه قابل توجهی تحت تاثیر هموطن ما A. یو. Shreydera کردم. یک چه است اصطلاحنامه؟ این نام استفاده می شود برای تعیین مجموعه ای از اطلاعات است که در اطلاعات دریافت کننده است. اگر ما اصطلاحنامه در مقایسه با محتوای پیام، که دریافت کرده است، ممکن است برای پیدا کردن چگونه آن عدم اطمینان کاهش می یابد. من می خواهم برای اصلاح یک اشتباه، تحت تاثیر تعداد زیادی از مردم اغلب دریافت کنید. بنابراین، آنها بر این باورند که راه برای اندازه گیری اطلاعات معنایی معرفی شده توسط کلود شانون. معلوم نیست که دقیقا چگونه این خطا رخ داده است، اما این دیدگاه اشتباه است. Klod Shennon اندازه گیری آماری از اطلاعات، "جانشین"، و که نظر گرفته می شود معنایی معرفی شده است.

رویکرد گرافیکی برای تعیین میزان اطلاعات معنایی در پیام دریافت شده

چه شما نیاز به چیزی را به منظور جلب. روش معنایی اندازه گیری اطلاعات در کامپیوتر از این فرصت برای تجسم داده ها از سودمندی داده ها در قالب نقاشی به راحتی قابل خواندن استفاده می کند. این به چه معنی در عمل؟ برای روشن شدن وضعیت در نمودار رسم شده است. اگر کاربر هیچ دانش در مورد ماهیت این پیام است که دریافت کرده بود (برابر با صفر)، سپس مقدار اطلاعات معنایی خواهد به همان مقدار برابر باشد. آیا ممکن است برای پیدا کردن مقدار مطلوب است؟ بله! به اصطلاح اصطلاحنامه، که در آن مقدار از حداکثر اطلاعات معنایی. بیایید نگاهی به یک مثال سریع است. فرض کنید کاربر یک پیام نوشته شده در یک زبان خارجی ناشناخته، و یا یک فرد می تواند به عنوان خوانده شده چه می گوید، اما برای او هیچ خبری طولانی تر است، چرا که همه چیز شناخته شده است. در چنین مواردی ما می گویند که پیام حاوی یک اطلاعات معنایی صفر است.

توسعه تاریخی

احتمالا باید در مورد آن کمی بالاتر صحبت می کنید، اما ابتلا به خیلی دیر نیست. در ابتدا، یک روش اندازه گیری اطلاعات معنایی Ralfom Hartli در سال 1928 معرفی شده است. ما قبلا ذکر شد که به عنوان بنیانگذار است که اغلب به وسیله کلود شانون اشاره شده است. چرا چنین سردرگمی وجود دارد؟ واقعیت این است که، اگر چه روش اندازه گیری اطلاعات معنایی و Ralfom Hartli در سال 1928 معرفی شد، آن را در سال 1948 خلاصه، آن Klod Shennon و Uorren Uiver بود. پس از آن، بنیانگذار نوربرت وینر تشکیل سایبرنتیک این ایده از روش اصطلاحنامه، که بالاترین به رسمیت شناختن در قالب اقدامات طراحی یو. I. Shneyderom دریافت کرده است. لازم به ذکر است که به منظور درک این، شما نیاز به یک سطح نسبتا بالایی از دانش است.

اثربخشی

چه چیزی ما را از روش اصطلاحنامه در عمل می دهد؟ او واقعی که این تز که اطلاعات دارای خاصیت عنوان یک خویشاوند است. لازم به ذکر است که آن را تا یک ارزش نسبی) یا ذهنی (. به منظور قادر به ارزیابی عینی اطلاعات علمی، ما مفهوم اصطلاحنامه جهانی معرفی شده است. نرخ تغییرات و اهمیت دانش که بشریت می شود نشان می دهد. این است که می گویند دقیقا همان چیزی است نتیجه نهایی (یا متوسط) را می توان از اطلاعات به دست آمده. برای مثال، کامپیوتر. کامپیوترها بر اساس فن آوری لوله، و دولت کمی از هر عنصر ساختاری ایجاد شده و در ابتدا برای محاسبات استفاده شده است. حال حاضر، تقریبا هر فرد چیزی است که کار می کند بر اساس این تکنولوژی: رادیو، تلفن، کامپیوتر، تلویزیون، لپ تاپ. حتی یخچال مدرن، اجاق گاز و ماشین لباسشویی شامل قطعات الکترونیکی کوچک، بر اساس کار است که اطلاعات در مورد کاهش کنترل لوازم خانگی استفاده انسان است.

رویکرد علمی

که در آن از روش معنایی اندازه گیری مورد امتحان و بررسی؟ کامپیوتر - این علم است که از جنبه های مختلف این موضوع می پردازد. چه همان ویژگی است؟ این روش بر استفاده از "درست / غلط" سیستم، یا سیستم کمی بر اساس "یک / صفر است." کلمات، هجا، و مانند آن: هنگامی که شما اطلاعات خاصی را دریافت، آن را به واحد جداگانه، که مراجعه کننده به دوست واحد از سخنرانی تقسیم شده است. هر واحد از یک مقدار مشخص دریافت می کند. بیایید نگاهی به یک مثال سریع است. نزدیک به دو دوست هستند. یکی به دوم با کلمات تبدیل می شود. "فردا ما باید یک روز مرخصی" وقتی روزها برای استراحت - همه می دانند. بنابراین، ارزش این اطلاعات را صفر است. اما اگر دوم فردا می گویند که کار می کند، پس از آن خواهد تعجب است. در واقع، در این مورد ممکن است که برنامه مختل خواهد شد، که ساخته شده است یک نفر، به عنوان مثال، بولینگ بروید و یا به غور در استودیو. هر بخش از مثال توصیف را می توان با یک و صفر است.

مفاهیم دست زدن به

اما آنچه که هنوز اما اصطلاحنامه استفاده می شود؟ چه چیز دیگری شما باید بدانید که برای درک روش معنایی اندازه گیری درباره؟ مفاهیم کلیدی است که می تواند بیشتر مورد مطالعه قرار - سیستم ورود به سیستم. در زیر آنها درک معنای شیوههای بیان، مانند قواعد تفسیر نشانه ها یا ترکیبات آن. بیایید در یک مثال دیگر از علم است. عملکرد کامپیوتر ها صفر مشروط و آنهایی که. در واقع، آن را یک ولتاژ پایین و بالا است که به قطعات و اجزای تشکیل تغذیه است. و آنها کسانی و صفر عبور بدون پایان. چگونه می توان یک تمایز بین این دو تکنیک را؟ پاسخ به این شد - از قطع. زمانی که همان اطلاعات به تصویب رسید، پس از آن به دست آوریم بلوک های مختلف مانند کلمات، عبارات، و ارزش های فردی است. در گفتار انسان خوراکی برای شکست از داده ها را به بلوک های جداگانه نیز مکث استفاده می شود. آنها خیلی ظریف هستند، که اکثر آنها از ما بر روی متوجه "ماشین." در نامه برای این منظور نقاط و کاما است.

ویژگی های

بیایید بر خواص موضوع و بیشتر که روش اندازه گیری اطلاعات معنایی را لمس کند. ما در حال حاضر می دانیم که به اصطلاح موقت رویکرد است که به برآورد اهمیت اطلاعات. می توان گفت که داده خواهد شد در این راه مورد بررسی، هدف باشد؟ نه، این درست نیست. اطلاعات ذهنی است. بیایید نگاهی به یک نمونه از مدرسه است. یک دانش آموز که جلوتر از برنامه مصوب می رود، و در حد متوسط متوسط، که به مطالعه آنچه که در کلاس درس ارائه شده است. برای اولین بار، بسیاری از اطلاعات آن را در مدرسه دریافت می کند، خواهد بود علاقه و نه ضعیف چرا که او از قبل می داند، و نه برای اولین بار می شنود / می خواند. در سطح ذهنی، بنابراین این برای او نخواهد بود بسیار با ارزش (به علت این تفاوت که مشاهدات فردی معلم، که او در طول ارائه از موضوع خود را متوجه). در حالی که متوسط از اطلاعات جدید چیزی است که تنها از راه دور، به طوری که ارزش داده برای او، که جلو در کلاس درس تعیین می، در مرتبه بزرگتر شنیده می شود.

نتیجه

لازم به ذکر است که در علم راه معنایی داده های اندازه گیری - این است که تنها راهی که ما می توانیم مشکل موجود را حل نمی کند. انتخاب باید بر اهداف خود و فرصت های موجود بستگی دارد. بنابراین، اگر شما علاقه مند در موضوع یا در آن است که یک نیاز وجود دارد، ما می توانیم تنها به شدت توصیه به آن را مطالعه با جزئیات بیشتر و پیدا کردن آنچه از روش های دیگر اندازه گیری اطلاعات، به جز وجود معنایی.