پرورش نفسروان شناسی

ادراک apperception - است ... ادراک در روانشناسی. ادراک apperception - آزمون

تجارب گذشته، اهداف و انگیزه های فعالیت ما نقش عمده ای در درک جهان اطراف، اشیاء و پدیده های آن را بازی کند.

تاریخچه مفهوم

مفهوم "ادراک apperception" معرفی روانشناس G. لایبنیتس. DS برونر پیشنهاد کرد که عبارت "ادراک apperception اجتماعی است." این درک از اجتماعی گروه ها، ملتها و نژادها و افراد است. روانشناس با توجه به ذهنیت از تصویب مردم اطراف کرد، به عنوان به اشیاء و پدیده های مخالف است. فیلسوف امانوئل کانت پرسش از اتحاد و یکپارچگی استعلایی ادراک apperception مطرح شده، که جوهر آن است که آگاهی شخصیت او را می توانید از آگاهی های زیست محیطی از محیط زیست جدا باشد.

آلفرد آدلر معتقد بود که ادراک apperception - یک سبک زندگی، تولید شده توسط انسان است. بر این اساس، روانشناس توسعه نمودار ارائه مدت به عنوان یکی از واحدهای اساسی در ادراک. اگر هربارت ادراک apperception رنج می برد در تعلیم و تربیت، خواستار دانش خود افراد مواد تحت تاثیر دانش و تجربه قبلی. ویلهلم وونت مدت به عنوان یک نیروی روانی داخلی خاص است که باعث رفتار فرد را معرفی کرد.

ادراک و ادراک apperception

ادراک apperception - یکی از مهم ترین است خواص روانی فرد، عمل که ادراک مشروط از اشیاء و پدیده ها در جهان با توجه به دیدگاه های خود، منافع و تجربه است. با توجه به درک، این مفهوم شامل پذیرش و تحول اطلاعات حسی است که توسط آن با تشکیل یک تصویر ذهنی از جسم. مفهوم درک از خود و شخص دیگر، و بر این اساس، ایجاد همکاری و درک متقابل توضیح می دهد. این دو اصطلاح تقسیم G. لایبنیتس دانشمند مشهور. روانشناس نشان داد که ادراک apperception شرط اصلی برای هویت است. و او را به مفهوم حافظه و توجه اضافه شده است. بنابراین، ترکیبی از ادراک apperception است فرایندهای ذهنی اصلی نامیده می شود.

فیزیولوژی ادراک

اشیاء جهان از این توانایی برای نفوذ در مردم تجزیه و تحلیل. که اطلاعات به یک تصویر کامل انحطاط، فعال کردن اتصالات عصبی پیچیده است. درک ادراک می گیرد در زمینه قشر ثانویه. متقابل از همه تجزیه و تحلیل اجازه می دهد تا در هنگام استفاده از تنها یکی از آنها به جمع آوری تمام تصویر از جسم به عنوان یک کل. به عنوان مثال، با دیدن سنگ، ما احساس می کنیم سختی آن، سرد، سطح صاف یا خشن، اگر چه حتی لمس شود. یک بخش مهم از فعالیت های ادراک جنبش است. برای مثال، اگر یک دستگاه خاص برای جلوگیری از چشم، پس از آن فرد دیگر آیتم را مشاهده کنید. توانایی نام اشیاء، که شده است، به استفاده از گفتار، شما می توانید تصاویر پاسخ و به راحتی آنها را پیدا کنید. بنابراین، ادراک apperception - رابطه ادراک و دانش قبلی، تجربه، منافع، و سیستم های انسانی است.

ویژگی های

ادراک خواص مشخصی. آنها را می توان به عنوان معنی دار، ثبات، و عینیت است. ملک برای اولین بار درک متفاوت از افراد مختلف از همین موضوع است. دلیل این پدیده این است که تجربه خود را که در آن در هر فرد استوار است. دوم - به رغم محیط در حال تغییر، درک از خواص جسم نسبتا مستقل است. اموال سوم می گوید که تمام برداشت از جهان اطراف، مردم مربوط به اشیاء و پدیده (آسمان آبی، صدا از صدای انسان، و غیره) متفاوت است. با عینیت مرتبط با معنا. به این تجربه های جدید همیشه با تجارب گذشته، دانش مخلوط شده، و بر اساس آنها یک فرد یک موضوع را می آموزد.

ادراک در روانشناسی

علاوه بر ارتباط احساس در یک تصویر کامل که برای شناسایی یک فرد، آن را فهم و تفسیر آن است. همه اقدامات با تشکر از دانش قبلی انجام شده است. بنابراین، می توان از خواص ویژه آگاهی تشخیص:

  1. طبقه بندی. هر جسم به عنوان یک عضو از یک کلاس جنریک درک شده است. خصوصیات خاص از گروه به خود شیء را منتقل می شود.
  2. میانجیگری کلامی. توجه به این ویژگی است، انتزاع و تعمیم از خواص منحصر به فرد از اشیاء وجود دارد.
  3. تاثیر تاسیسات. می توان گفت که آن توانایی تقریبا ناخودآگاه درک، واکنش نشان می دهند و به عنوان تجربه نشان می دهد و انگیزه است.
  4. ذهنیت. بسته به عوامل فردی خود را، افراد مختلف همان جسم به روش های مختلف را مشاهده کنید.
  5. ادراک apperception. ادراک شده توسط هر یک از محتویات از تجارب و دانش قبلی ایجاد می شود.

یکی از بنیانگذاران روان شناسی گشتالت، M.Vertgeymer، شش قوانین ادراک به ارمغان آورد. اینها عبارتند از:

  1. اثر مجاورت (ارتباط از قطعات نزدیک).
  2. شباهت (آیتم هایی که در رنگ، شکل مشابه هستند و به همین ترتیب، با هم گروه بندی).
  3. فاکتور "سرنوشت مشترک" (آیتم ها بر روی تغییراتی که در آنها رخ می دهد ترکیب).
  4. عامل انزوا (درک بهتر از چهره، که بسته شده است).
  5. گروه های عامل بدون رزرو (تعداد اقلام سعی کنید به گروه به طوری که چهره های فردی نیست).
  6. فاکتور "ادامه خوب" (انتخاب حداقل دو خط منحنی از با هم تداخل دارند و یا مرتبط).

روح و روان فرد

در مفهوم "ذهن" توانایی افراد برای منعکس کردن اشیاء جهان، برای ساخت یک تصویر از واقعیت و بر اساس آن برای تنظیم رفتار و فعالیت های خود است. خواص اصلی از ذهن را می توان در نتایج زیر مشخص شده است:

1. روح و روان - اموال زندگی از ماده بسیار سازمان یافته است.

2. ذهن قادر به گرفتن اطلاعات در مورد جهان و به جلو تصویر از اشیاء مادی است.

3. بر اساس اطلاعات دریافت شده از خارج در داخل مقررات منحصر به فرد از محیط زیست رخ می دهد و رفتار آن تولید می شود.

شایع ترین روش مطالعه آزمون ادراک در روانشناسی است. این است که عمدتا نمایندگان دو نوع - شخصیت های ادراک apperception و ادراک apperception موضوعی.

اولین تست شامل 24 کارت با علامت گرفته شده از افسانه ها و اسطوره ها. این آزمون شامل کارت به عنوان آن مناسب است. گام بعدی در این پژوهش پیشنهاد برای تکمیل شخصیت یکی از دست رفته است. بیشتر به عقب است گروه بندی، اما دسته شناخته شده است: "عشق"، "بازی"، "قدرت"، "دانش". این آزمایش باید اصل سفارش و معنایی که آن را توضیح دهد. نتیجه این خواهد بود برای شناسایی اولویت و ارزش گرایش یک فرد است.

در آزمون دوم در قالب جداول مجموعه ای با عکس های سیاه و سفید، که انتخاب شده بر اساس سن و جنس از افراد معرفی شده اند. این کار از آزمون - را به یک صحنه داستان، با تکیه بر هر عکس. استفاده از این روش در موارد تشخیص روانی و دیفرانسیل در انتخاب نامزدها برای موقعیت های مهم.

آزمون برای مطالعه کودکان

تست ادراک apperception کودکان L.Bellak و S.S.Bellak ساخته شده است. با این روش پژوهش است که با کودکان 3 تا 10 سال انجام شده است. جوهر آن تظاهرات از تصاویر مختلف که به تصویر کشیدن حیوانات درگیر فعالیت های مختلف است. کودک دعوت یک داستان بر اساس تصاویر (مطالعات حیوانی که در تصویر رخ می دهد، و غیره) برای گفتن. پس از تشریح روانشناس می رود به یک سوال روشن. این مهم است که برای نشان دادن تصاویر در یک توالی خاص، به منظور از شماره های خود را.

این روش باعث می شود به فاش کردن گزینه های زیر:

  1. پیشرو انگیزه و نیاز دارد.
  2. رابطه با خویشاوندان (برادران، خواهران، پدر و مادر).
  3. درگیری درون فردی.
  4. ویژگی های مکانیسم های حفاظتی.
  5. ترس، ترس، توهمات.
  6. رفتار در میان همسالان خود.

شروع از مفهوم "ادراک apperception" (آگاهانه، معنی دار، ادراک متفکرانه از واقعیت بر اساس تجربه گذشته)، مهم است که برای تنظیم زمان اثر دانش به دست آورد از کودک، به طوری که بعد از او توسعه مفهوم حق از اشیاء.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 fa.unansea.com. Theme powered by WordPress.