خانه مدرسه: ارتباط، ویژگی ها، مزایا و شک و تردید

اخیرا، یک جایگزین برای تحصیل سنتی، برنامه اجباری و یک معیار عملکرد شفاف، نمی شد. امروز مدرسه است به آرامی اما به سرعت انحصار آن در دست در آموزش و پرورش. هر دو پدر و مادر و برنامه درسی به عنوان یک کل، در فرمت های مختلف از یادگیری، خلاقیت و رویکرد شخصی نقل مکان کرد، دادن آزادی بیشتر و مواد خود مطالعه کودک. وجود دارد تخصصی شدند و دبیرستان آموزشی، کلاس های مدرسه و یا در عمق مطالعه، فرد سالن تربیت بدنی جنس و سن، کالج ها، کوچک بازگشت - گروه. اجرای جدید، که قبلا غیر قابل تصور چیزهایی رشته - اخلاق، رفتار موقعیتی، گرایش کسب و کار و دیگران است. این است در ابتلا به، تبدیل شدن به درس محبوب، موضعی و فرد یا تحصیل در خانه. نه فقط تدریس خصوصی گل و لای کلاس های اضافی و آموزش کامل در خانه، بدون نیاز به بازدید از یک مدرسه خاص است.

ما نمی توانیم بگوییم که این نوع آموزش را تبدیل به یک توده، بیشتر که روسیه است که در واقع هیچ مبنای قانونی برای تحصیل در خانه و در حالی که برای پوسته هنوز اجباری - گواهی مورد نیاز خواهد بود به تصویب امتحانات در یک موسسه خاص. اگرچه قانون چنین حق، حق تحصیل در خانه تصریح می کند، پیاده سازی عملی، دیباگ است. به عبارت دیگر، تعداد در هر نقطه و در عین حال به معافیت از سایت بازدید موردعمل، اما در امتحانات / آزمون است. تحصیل در خانه است که جدید نیست، آن است که به طوری که کودکان از اشراف در قرن 19 تدریس می شود. و تا. امروز، بیش از 45 کشور از نظر قانونی اجازه یک شکل از آموزش های فردی در خانه توسط تکنیک های خاص، برنامه ها، دوره.

در میان انگیزه ها و دلایل که باعث پدر و مادر به مورد تحصیل در خانه، که آنها پاسخ فکر می کنم:

- ناکارآمدی مدرسه، روش های منسوخ، نسبت نتیجه غیر قابل قبول و زمان صرف شده، تلاش،

- دانش سطحی، بسیاری از غیر ضروری، اطلاعات بی ربط،

- ظرفیت نابرابر، از این رو کودک و یا بی حوصله در کلاس، به مدت طولانی درک اصل، و یا می کند هم نیست به شکل، گرفتن یک شکاف دانش و زمان از دست رفته،

- به طور متوسط از شخصیت کودک، ارزش خود را،

- محیط، همکلاسی ها، نفوذ آنها،

- در مدرسه آموزش داده می شود به فکر می کنم، اولویت بندی، اما تنها به سرعت در آموزش حرکت، سیستم باعث کارگاه های آموزشی، تقلب و گزینه های دیگر برای رسیدن به یک امتیاز خوب - بالای آزمون دانش. به عبارت دیگر، من یادگیری به عنوان خوب، و این که آیا، چه، اگر من فکر می کنم می خواهم به درک ....

از سوی دیگر، مدرسه - جامعه، که در آن کودکان در حال سازگار، ارتباط و محافظت می شود، رقابت و یادگیری را به زندگی می کنند. توجیه که آیا چنین بقا و ارتباطات؟ شاید لازم است قاطعانه به حرکت به یک آموزش در منزل و آموزش در مدرسه بالا را انتخاب کنید در عمق مطالعه از افراد مناسب و کلاس های با تعداد کمی از دانش آموزان. پس از برخورد، به ترتیب، امکان سنجی و توجیه تحصیل در خانه بستگی دارد در این سازمان از این فرایند است. این انتخاب از روش ها، برنامه ها، دوره، کار با معلمان، نظارت، چک کردن مستقیم دانش، و غیره آیا خودتان آن را پدر و مادر حق (حداقل از نظر اخلاقی) تنها با آموزش و پرورش و زمان مناسب است. در اکثر موارد، یک سازمان در بازدید از حرفه ای درگیر.

برای مزایای واقعی تحصیل در خانه عبارتند از:

- انعطاف پذیری، ساخت فردی فرایند یادگیری، یک کودک با گذشت زمان کمتر، مصرف عاطفی، انرژی به طور کامل تر و عمیق تر جذب و مهمتر از آن، درک مواد،

- محیط زیست طبیعی، برنامه بهینه، تناوب به طور منظم از انواع مختلف بارهای، استراحت، فعالیت بدنی و خلاق،

- در اسرع وقت، به جای در یادگیری جمعی، شناسایی استعدادها، توانایی ها، تمایلات کودک،

- حذف استرس ضروری، درگیری نوجوان، انتخاب رفقا و دوستان از همان منافع، به اتفاق آرا، روح تسطیح اجباری، ارتباطات تهاجمی،

- کاهش خطر بسیاری از بیماری های فصلی (که برای کودکان مهم است)

- یک نگرانی های معتبر به اشتغال، تنومند، اما برنامه غیرمنتظره نیست.

به طور خلاصه، زمانی که سازمان صالح، آموزش در منزل واقعا موثر را قادر می سازد توسعه جهت و کامل و آموزش و پرورش. یک نیاز برای ارتباط جمعی می تواند در خارج از مدرسه ارائه شده است.